上课ppt-谈童话故事的情节设计.pptVIP

經典童話鑑賞 童話故事的情節設計 一、「情節」定義 情節指經過作者安排的一序列事件。經過安排的事件，並不一定按照發生的先後出現在敘事文本中。 「故事」(story)一詞是比較籠統的用語，情節則強調對事件的用心安排。 佛斯特《小說面面觀》 佛斯特在「小說面面觀」一書中，提出“故事”與“情節”的區別。他舉例說： 「『國王死了，不久，王后也死了。』這是故事;而『國王死了，不久，王后也傷心而死』這是情節，因為這樣的敘述，事件之間有了“因果關係”。」 換言之，“情節”和“故事”的差別在於有沒有因果關係。佛斯特這說法廣泛被後人引用。 查特曼的說法 但查特曼則認為，讀者閱讀時，自然會為敘事的空隙補上因果關係，認為前者「國王死了」對後者「不久，王后也死了」產生作用、影響，雖然不見得認為是由於傷心致死，但不會認為兩者之間沒有關連。 上述兩個例子只是在表層有明顯不明顯的程度差別，在較深的結構層，兩者都表現出因果關係的要素。 呂肯絲(Lukens) 呂肯絲則強調「衝突」：情節就是表現人物行動的連續事件，這些事件的次序經過作者的用心安排，而且，更重要的是它包含衝突;所以，也可以說情節是使角色捲入衝突中的一連串事件。 換言之，衝突加上敘事次序，就是情節。 二、懸疑的設計 故事情節要吸引讀者，一定要有懸疑感，呂肯絲以【夏綠蒂的網】為例，認為第一句小女孩問「爸爸拿著斧頭去哪裡？」就很有懸疑效果，吸引讀者繼續看下去。接著，“小豬要賣掉，要成為耶誕大餐的佳餚;感到寂寞而沒有生趣，渴望友誼;蜘蛛會不會陪小豬去農產展覽會;大豬籠子上已經有表示得勝的藍帶子，小豬第二天能得獎嗎？小豬要領獎時暈倒，主持人說不能頒獎給死豬;蜘蛛的卵囊能否安全帶回農場？”凡此種種，都是童話作者製造懸疑緊張氣氛的情節設計。 【藍鬍子】 再譬如貝洛的【藍鬍子】好幾處都充滿懸疑：妻子忍不住強烈的好奇心，想知道密室有什麼秘密，不聽丈夫的嚴厲告誡，偷偷地打開密室的小門;以及藍鬍子提前返家，要她交還鑰匙，而開過密室的小鑰匙上沾了洗不掉的血跡，以致於敗露了妻子的違反誡命; 還有藍鬍子要限時殺妻，妻子請姊姊上塔頂看看兩個哥哥來了沒有？ 【藍鬍子】 第一次只看到白晃晃的太陽和綠油油的草地，第二次也是，第三次看到有一大片沙塵飄來，卻原來是一群綿羊;一方面藍鬍子已經等得不耐煩，要上去拉她下來了。這些情節都緊張懸疑，吸引人期待事件的發展。 這篇童話故事的情節焦點在於妻子的好奇心、被屠殺的妻子們的恐怖景象、和姊姊在塔上觀察遠處的懸疑感。 【巧克力工廠的秘密】 達爾的【巧克力工廠的秘密】，開首亦引人入勝，敘述者先描述主角查理之窮，時常挨餓的感覺、以及他對巧克力的喜愛、一年中只有生日能吃到巧克力等（他都是先看幾天再一小口一小口的品嚐，一小條巧克力能吃上一個多月）。 然後才敘述他家隔壁是一家最大最好吃的巧克力製造廠，所製造的各種神奇的巧克力之出神入化，以及爺爺口中關於這工廠主人的傳說，和耐人尋味的工廠大門永遠深鎖，從不見有工人出入，只是定時有巧可力成品運出來的神秘感。 【巧克力工廠的秘密】 故事至此，懸疑氣氛漸漸升高。然後作者再設計了吃巧克力的有獎事件，拿到包裝紙中金獎券的五人可以一窺神秘巧克力工廠的秘密，以及帶回終生吃不完的巧克力。而因為之前成功營造了工廠的神秘感，更增加了獎品的誘人度。 讀者至此或者會猜測主角能中獎，問題是作者怎樣安排他中獎的情節。 【巧克力工廠的秘密】 主角家裡很窮，作者卻沒有草率地安排讓他一買就中，甚至在他爺爺拿出秘藏多年的六便士給他多一次機會時，作者還是不讓他中獎。 故事情節安排此時已有四張獎券得主了，這時，讀者自然會懷疑當初以為他會中獎一償夙願的預料是否錯了？至此情節的懸疑感更形升高。然後才峰迴路轉，讓主角撿到50便士，不過，他買的巧克力還是沒中，而剩下的45便士是要拿回家買食物的（因為父親失業了）。最後，在他忍不住想再嚐一條巧克力味道而購買時，才終於中獎。 【哈利波特—神秘的魔法石】 風靡全球的【哈利波特】也善於布置懸移情節，全書一開首就充滿了詭異氣氛：在讀地圖的貓、奇裝異服而竊竊私語的路人、大白天到處飛的貓頭鷹、關於波特的種種耳語，然後是神秘出現的鄧不利多，由貓恢復人形的女教授、他們對話中的佛地魔等等，一方面漸漸進入故事，一方面不斷產生令人好奇的人物與事件，特別是主角波特的來歷、遭遇，為什麼他一個襁褓嬰兒能夠使令人膽顫心驚的佛地魔落荒而逃、不知去向等等。 懸疑的緊張氣氛在於看著人物正一步步走向險境，但又不能告訴書中人，只能替他擔心… 懸疑是引起好奇，驚奇是事件的發展讓人意外，種種的意外引起讀者的好奇，興起欲探究事件會怎樣發展，人物會怎樣解決他的難題等等。很多以歷險記、流浪記等為題的小說或童話，主角最後都是平安地回到家，或許有經驗的讀者也猜得出以此命名的新書，其情節的