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课前准备及课后总结 平阴县平阴中学????刘霞????2010年8月8日 09:22 一、课前准备： （一）学生准备：以小组为单位预习，通过上网或资料查找霍金、袁隆平、比尔.盖茨的信息，包括职业、出生地、性格特点。并搜集一些自己喜欢的名人或明星的图片和资料. （二）教师准备： 1. 制定出切实可行的教学方案。其中包括学习目标、活动方式、评价方式等，以及所需的基础练习和拓展练习。认真分析教材内容，学生特点及其已有知识，自身风格等因素。 2.准备好三位伟人的信息，制作好所需课件。（包括合适的听力材料） 2.课本预习： (1).学生个人拼读单词，然后在小组内相互交流，纠正发音。 (2).老师作必要的点拨。 （3）归纳以前学过的: 表示人的职业的词worker, singer， 表示人的性格特点的词kind, nice (3).交流搜集的资料，练习下面的句子： Who is he? How old is he? When is his birthday? Where does he live? ?What is he like? 看能否说出Where was he / she born? (4)、找出本课中含有动词be的句型，你能看出这些动词be与以前出现的一般现在时中的动词有什么不同吗？ 二、课堂总结： ??1. 让学生试着总结本节课所学到的新词汇： （1）有关职业名称的单词：??????????????????????? （2）描述人物特征的形容词:??????????????????????? ?2. 本节课需要重点掌握下列句型： Was he / she?a/an…? 及肯定和否定回答。 Where was he / she born??He/She was +地点 What was he /she like???? He/She? was? +形容词 ?3.当堂巩固? Stephen Hawking(Yong longping,Bill Gates)_______(be)? a ________.(professor,scientist,founder).He________(be)born in_______(England,China,America)。He was _____(well-behaved/ friendly / nice.) 4. 这节课我们了解了哪些名人，从这些名人身上我们学到了什么？ ? 浏览:22评论:11专家浏览0指导教师浏览1 评论列表 惠民县大年陈中学商学坤7 小时 前IP:222.134.*.*回复 教学目标明确，思路清晰，教学设计合理，教学环节有序，教学重难点突出，教学过程设计完美。 章丘市第三中学张贵涛2 天 前IP:58.56.*.*回复 刘老师设计详细，合理，易操作，值得借鉴。 青州市益都街道夏庄初级中学刘晓翠2 天 前IP:222.132.*.*回复 思路清晰，设计合理，教学目标易于达成！ 枣庄二十中学张庆2 天 前IP:219.146.*.*回复 找不同这一环节如果坚持做下来，学生的学习兴趣一定会越来越高昂！ 巨野县大义镇第一中学李玉茹2 天 前IP:222.133.*.*回复 合理，清晰，讲练结合，能调动学生的积极性 商河县贾庄中学孟静2 天 前IP:112.229.*.*回复 课前准备充分，重点突出；课后总结到位，知识得到巩固。 东阿县姜楼中学谭淑芳2 天 前IP:61.133.*.*回复 很明显，经您修改，避免了学案习题化，基本上兼顾了“三维”目标和学习策略的培养 郓城县郭屯镇初级中学商春英2 天 前IP:218.58.*.*回复 重点突出，目标明确，教学目标渗透较好,具有科学性和实用性，能提高课堂效率。 山东省莱西市第四中学陈小燕2 天 前IP:221.0.*.*回复 教学思路清晰，设计非常合理. 惠民县姜楼镇中学郭新亮2 天 前IP:222.134.*.*回复 准备充分，实用性强，总结合理到位，令人受益匪浅。 指导教师董利颖2 天 前IP:60.216.*.*回复 简洁明晰的设计思路易于您的达成！