7.2_现代生物进化理论的主要内容.pptVIP

第7章 第2节现代生物进化理论的主要内容 达尔文的自然选择学说指出，在一种生物的群体中，出现有利变异的个体容易存活，并且有较多的机会留下后代。也就是说自然选择直接作用的是生物的个体，而且是生物个体的表现型。 但是在自然界，没有哪个个体是长生不死的，个体的表现型也会随着生殖而世代延续，并且在群体中扩散。 种群是生物进化的单位， 种群在繁殖的过程中，个体有新老病死，但是基因却代代相传。 * * * 可见，研究生物的进化，仅仅研究个体的表现形式是否与环境相适应是不够的，还需要研究群体的基因组成的变化，这个群体就是种群。 （一）种群是生物进化的单位 种群：种群是生活在同一区域的同种生物的全 部个体，是生物繁殖和生物进化的基本 单位。 一 、 种群基因频率的改变与生物进化 例如：一片草地中的所有蒲公英； 一个池塘里的所有鲤鱼。 那么，要研究生物的进化，我们必须得先研究种群的基因组成与变化。 基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库。 基因频率＝该基因的总数 / 该等位基因的总数 基因型频率＝该基因型个体数 / 该种群个体总数 基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 例:从某个种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。求A、a的基因频率分别是多少？ A基因的基因频率为: ×100% 2×AA＋Aa 2(AA＋Aa＋aa) A%= a基因的基因频率为： = 40% a%= 2×aa＋Aa 2(AA＋Aa＋aa) ×100% = 60% a( ) A ( ) 子代基因频率 AA( ) Aa( ) AA( ) 子代基因型频率 a( ) a( ) A( ) A( ) 配子的比率 aa(10%) Aa(60%) AA(30%) 亲代基因型的频率 30% 30% 30% 10% 36% 48% 16% 60% 40% 36% 24% 16% AA Aa Aa 24% aa A 60% a 40% 卵子 A 60% a 40% 精子 其中p代表A基因的频率，q代表a基因的频率。 则：p+q=1， 并得出：p2代表AA的频率， q2代表aa的频率， 2pq代表杂合子Aa的频率。 在自然界，由于基因突变、基因重组和自然选择等因素，种群的基因频率和基因型频率总是在不断变化的。 生物进化的实质： 种群的进化过程就是种群基因频率发生变化的过程。 可遗传的变异 基因突变 染色体变异 基因重组 突变 突变和基因重组产生进化的原材料。 （二）突变和基因重组产生进化的原材料 自然界，生物自发突变的频率很低，而且突变大多数是有害的，为什么还能够作为生物进化的原材料的呢？ 果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率是10－5，一个约有109个果蝇的种群每一代出现的基因突变率是？ 2×104×10－5×109＝2×108 突变的有害和有利并不是绝对的，它取决于生物的生存环境。 基因 重组 突变 新的等位基因 多种多样的基因型 种群中出现大量可遗传的变异 变异是随机的、不定向的 形成了进化的原材料 突变是不定向的，不能决定生物的进化方向。 原因是： 结果是： 结论：自然选择决定生物进化的方向 （三）自然选择决定生物进化的方向。 淘汰不利变异基因、积累有利变异基因 使基因频率定向改变。 （一）物种 物种：指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物，简称“种”。 全世界的人都是一个物种吗？ 人都是一个物种，无论白人黑人黄种人结婚， 都能产生具有生殖能力的后代。 马跟驴是一个物种吗？ 地理隔离: 不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也不能够产生可育的后代，这种现象叫生殖隔离。 生殖隔离： 由于地理上的障碍使得同种生物的不同种群间不能够发生基因交流的现象。 （二）隔离 种类 指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 概念： 东北虎和华南虎之间存在什么隔离？ 马和驴之间存在什么隔离？ 任何一个物种都不是单独进化的。 不同_______之间、____与________之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。 物种 生物 无机环境 （一）共同进化 (二)生物多样性的形成 1、内容： 基因多样性→物种多样性→生态系统多样性（3层次） 2、形成生物多样性的原因： 长期自然选择、共同进化达到结果 3