哲学的基本问题演示文稿.ppt

（18世纪英国）休谟的不可知论： 一是关于物质对象和上帝是否存在不可知； 另一个是关于经验之间因果关系(或普遍必然规律)是否存在不可知。 （德国）康德的不可知论 康德一方面承认意识之外的客观世界是独立存在的，即所谓“自在之物”，并认为自在之物是一切感觉的源泉，这是典型的唯物主义态度。 另一方面，他又强调自在之物是不可认识的，是作用于人的感官而产生的感觉或现象，但这个感觉和现象却不是自在之物的真实反映。 走进哲学 问辩人生 2、思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题 承认能正确认识存在 不承认能正确认识存在 可知论 不可知论 马克思说： “世界上没有不可认识的事物，只有尚未发现的” 庄子梦蝶 庄子有一次梦见自己变成一只蝴蝶，醒来后，提出了一个著名的问题：“究竟是刚才庄子梦见自己变成蝴蝶呢，还是现在蝴蝶梦见自己变成了庄子？” 庄子梦蝶?还是蝶梦庄子? 庄子的问题看似荒唐,其实是一个重要的哲学问题，这个问题便是：我们凭感官感知到的这个现实世界究竟是否真的存在着,思维和存在有没有同一性? 在他看来，既然我们在梦中会把不存在的东西感觉为存在的，这就证明我们的感觉很不可靠，那么，我们在醒时所感觉到的我们自己以及我们周围世界的存在也很可能是一个错觉，一种像梦一样的假象。 但是庄子的本意却是由此进一步推理，得出人实际上是不可能认识这个世界的一种哲学理论。这就是不可知论。 庄子梦蝶?还是蝶梦庄子? 哲学的基本问题 思维和存在的关系问题 思维和存在谁决定谁 思维能不能正确反映存在 存在决定思维 思维决定存在 承认能正确反映存在 否认正确反映存在 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 （谁为第一性） （有无同一性） 是什么 1、我们永不能由知觉的存在或其任何性质，形成关于对象的存在的任何结论 。 2、人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体（包括上帝）的存在。 3、世界上只有没被认识的事物，不存在不能被认识的事物。 不可知论 不可知论 可知论 2、为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 在实际生活中，我们都会面对思维与存在的关系问题。如： 学生： 教师： 学校： 农民： 工人： 医生： 处方与病情的关系 学习计划与学习实际之间的关系 教学计划与教学实际之间的关系 学校治学模式与学生的实际之间的关系 耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系 做工的方法、步骤与做工的实际的关系 结论一: 思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。 (1)从生活实践看：首先遇到且无法回避。 （二）、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 庄稼施肥有技巧，看天看地又看苗。 在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。 结论二: 思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。 (2)从哲学研究看：首先遇到且必须回答。 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 医生的处方 病人的病情 决定 反映 学习计划 学习实际 决定 反映 结论三: 思维和存在的关系问题，决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答. (3)从哲学发展看：贯彻哲学发展的始终。 哲学基本问题 思维和存在的关系问题 内容 原因 思维和存在何者第一性 思维和存在有无同一性 从生活实践看： 首先遇到且无法回避。 从一切哲学研究看： 不能回避且必须回答。 小结： 即意识和物质的关系问题 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 含义 哲学的 基本问题 1、什么是哲学的基本问题 ----哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 ----包括两个方面： ①思维和存在何者为第一性的问题（本体论）－－划分唯物和唯心的唯一标准 ②思维和存在有没有同一性的问题（认识论）－－ 划分可知论与不可知论的标准 2、为什么说这个问题是哲学的基本问题 从生活实践看：首先遇到且无法回避。 从哲学研究看：首先遇到且必须回答。 从哲学发展看：贯彻哲学发展的始终。 小 结 1.水上乐园 3.庄子梦蝶 2. 4.神七飞天 （唯心主义） （唯物主义） （不可知论） （可知论） 根据上述内容判断下列图示各属什么观点？ 漫画说明了什么问题? 请领导指示 一律抓紧抗旱！ 唯心主义 1.“形存则神存，形谢则神灭”，“形者神之质，神者形之用”。 2.天地合而万物生，阴阳接而变化起。（荀子） 3.生死有命，富贵在天。 4.“天地合气，万物自生。” 5.观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已。（马克思） 6. 存在即被感知，物是观念的集合。（贝克莱） 7.人病则忧惧，忧惧则鬼出。（王充） 8.我在故我