职业规划设计书演示文稿.pptVIP

制作者：耕生 职业生涯规划设计书 目 录 二. 职业认知 三. 规划计划 一. 自我认知 一 自我认知 1.1 个人经历简介 1.2 职业生涯规划测评 1.3 360度评估 1.4 自我认知小结 1.1 个人简历 1.教育状况（专科及函授） 2. 获奖状况（十多项） 3工作经历（学生工作、社会工 作） 组织开班委会 校一等奖学金 1.2职业生涯规划测评 （霍兰德结果显示） 1. 我的典型职业兴趣 类型（社会型） 2.性格与职业特征 3.职业分析结果（优缺 点） 自我评价 家人评价 老师评价 3 6 0 度 评 估 亲密朋友评价 同学评价 家教家长评价 优 缺 点 1.4、自我认知小结： 其一： 进一步认识自己。 其二：理想和职业倾向是否相一致。 值得改进：要不断完善自我，把握机会。 二 职业认知 2.1 外部环境分析 2.2 目标职业分析 2.3 SWOT分析 2.4 职业认知小结 ①家庭环境分析 ②学校环境分析 ③社会环境分析 ④目标地域分析 外部环境分析 1 ④目标地域分析： 1、漳州云霄属于人才外流县。（人才竞争压力下的一个优势。） 2、选择回报家乡，体现自我价值。 ①?目标职业名称：教师 ②岗位说明：教师作用。 ③工作内容：教育学生。 ④任职资格：相关证件及要求。 ⑤?工作条件：待遇及 ⑥?就业和发展前景： “好中选优”时代。侧重要求技术性，和基础专业（数学、语文）。 2、目标职业分析 3、ＳＷＯＴ分析 优势(strength)及使用：踏实，负责，专业对口。 使用：抓住机遇，做事积极主动 弱势(weakness)及弥补：缺乏果断、冒险精神、急 躁。文凭过低。 弥补：多学、多参与、多做。 机会(opportunity)及利用：国家重视人才的教育与培 养，省招考。努力学习。 面临的威胁(threat)及排除：就业供过于求，教师职业的待遇一般，难以养家糊口。 排除：努力掌握好目标职业所要求的技能，关注环境的变化，积极勇敢的准备迎接挑战。 4、 职业认知小结： 综合分析，教师职业对我来说具有如下可行性： 1、专业对口——师范专业。 2、数学教育属于基础专业，就业面相对较广可以选择中小学。 3、教师发展存在的弱点我可以有针对性的做好如下几点： (1) 强化自身学习。 （专业能力） (2) 明确责任，提高认识。 （教师使命） （3）强化职业道德修养。 （师德发展） 现代教师发展要求 三 职业生涯规划设计 3.1 确定目标和路径 3.2 制定行动计划 3.3 动态分析调整 3.4 备选规划方案 1、确定职业目标和路径 ③长期职业目标：市级优秀教师、教研人员 ②中期职业目标：力争校、县级优秀教师 ①近期职业目标：普通小学数学教师 ④职业发展路径：普通教师 优秀教师 高级教师