是谁嗯嗯在我的头上教案.docVIP

是谁嗯嗯在我的头上 设计意图 我今天要讲的这个语言活动《是谁嗯嗯在我的头上》是一个非常幽默、非常有趣、非常搞笑的故事，它非常巧妙地将一个个毫无关联的知识，编织成一个紧密相连的主题故事，让孩子们随着有趣的故事情节发展，轻松地学习这些知识。都是些什么知识呢？是“大便”，各种动物的大便。这或许是很多家长容易忽略的知识，因为大便的脏、大便的臭，唯恐孩子避让不及，又有多少人还会带着孩子，饶有兴致地来欣赏大便呢？《是谁嗯嗯在我的头上》这个幽默有趣的故事，满足了孩子们对“大便”的好奇心。并随着故事的发展，认识了许多动物及动物的大便。从中收获很多比如：学习小鼹鼠的执着，认知各种动物的大便形状、颜色，以及食量与大便的关系等等。本来关于大小便的事是很难以启齿的，但是，这个有趣的故事从科学的角度来阐释了这个问题，让孩子学会以科学的眼光来坦然面对本来就光明正大的生理问题。 活动目标 1、理解故事，感受故事内容中的诙谐和乐趣，体验想象所带来的快乐让幼儿更具幽默感。 2、熟悉故事内容，并能用语言描述出鸽子等动物“便便”的特点。 3、认知不同动物的嗯嗯的颜色、形状是不一样的。了解动物和人不一样的嗯嗯习性，并养成良好的习惯。 4、学习叠词 如：白茫茫 黑乎乎…… 学习用……又……又说话 二、活动准备 故事配图、歌曲《快乐嗯嗯》改编自《欢乐颂》 歌词：快乐嗯嗯，一天一次，健健康康肚子爽；你嗯我嗯，大家嗯嗯，快快乐乐身体棒。 活动过程 了解故事内容 今天老师带来了一个新朋友 大家想知道吗？ 哦 原来是一只鼹鼠 他就是这个故事的小主人公 那么这个小主人公会给我们带来什么样的故事呢？下来我们一起欣赏这个故事吧！ 2、提问： （1）、 (手指小鼹鼠）这是小鼹鼠，它的头上是什么呢？（嗯嗯））小鼹鼠想要知道头上的嗯嗯到底是谁了，问了，可都不是他们的，原来不同的动物有不同的嗯嗯师：动物和我们人类不一样，他们随时随地在地上，我们应该在哪里呢