第四章命题与证明2讲义.doc

龙文教育学科教师辅导讲义 学员姓名： 辅导课目：数学 年级：八年级 学科教师：汪老师 授课日期及时段 课 题 第四章 命题与证明2 重点、难点、考点 定义与命题的区别 命题的基本证明和反证法 学习目标 理解命题的基本定义 知道命题的基本简单证明 教学内容 命题与证明 1、定义与命题： 概念：一般地，能清楚地规定某一名称或术语的意义的句子叫做该名称或术语的定义 一般地，对某一件事情作出正确或不正确的判断的句子叫做命题。 命题结构：命题可看做由题设（条件）和结论两部分组成。题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项。 命题的分类：正确的命题叫做真命题，不正确的命题叫做假命题 公理：人类经过长期实践后公认为正确的命题，作为判断其他命题的依据。这样公认为正确的命题叫做公理。 例如：“两点之间线段最短”　，“一条直线截两条平行所得的同位角相等”　，然后提问学生：你所学过的还有那些公理[来源:21世纪教育网] 定理：用推理的方法判断为正确的命题叫做定理。定理也可以作为判断其他命题真假的依据。 练 习 题 1 ： 1、把下列命题写成“如果……，那么……”的形式，并指出条件和结论． （1）全等三角形的对应角相等； （2）等角的补角相等； （3）同圆或等圆的半径相等； （4）自然数必为有理数； （5）同角的余角相等； 2、判断下列命题是真命题还是假命题． （1）若|a|=|b|，则a=b; （2）若a=b，则a3=b3; （3）若x=a，则x2－(a+b)x+ab=0; （4）如果a2=ab,则a=b; （5）若x＞3，则x＞2． （6）若在△ABC和△A′B′C′中，∠A=∠A′，∠B=∠B′，∠C=∠C′，则△ABC≌△A′B′C′． 3、写出下列命题的条件及结论． （1）等角的余角相等； （2）等角的补角相等； （3）两直线平行，同位角相等； 2、证 明 ： 判定一个命题是真命题的方法: (1)通过推理的方式,即根据已知的事实来推断未知事实;用推理的方法判断为正确的命题叫做定理. (2)人们经过长期实践后而公认为正确的：数学中通常挑选一部分人类经过长期实践后公认为正确的命题叫做公理. 定理和公理都可以作为判断其他命题真假的依据. 命题 练 习 题 2 ： 1、如图4所示，a∥b，∠1为（ ） A．90° B．80° C．70° D．60° 2、如图5，AB∥CD，AC⊥BC，图中与∠CAB互余的角有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．0个 3、如图所示，已知AC∥DE，∠1=∠2．求证：AB∥CD． 如图所示，CD⊥AB，垂足为D，点F是BC上任意一点，FE⊥AB，垂足为E，且∠CDG=∠BFE，∠AGD=80°， 求∠BCA的度数． 练 习 题 3 ： 1、如果三角形的一个外角小于和它相邻的内角，则这个三角形是（ ） A．锐角三角形; B．直角三角形; C．钝角三角形; D．都有可能 2、若等腰三角形的一个外角为110°，则它的底角为（ ） A．55° B．70° C55°或70° D．以上答案都不对 3、若三角形的三个外角的度数之比为2：3：4，则与之对应的三个内角的度数之比为（ ） A．4：3：2 B．3：2：4 C．5：3：1 D．3：1：5 4、满足下列条件的△ABC中，不是直角三角形的是（ ） A．∠B+∠A=∠C B．∠A：∠B：∠C=2：3：5 C．∠A=2∠B=3∠C D．一个外角等于和它相邻的一个内角 5、如下左图所示，在△ABC中，∠ABC与∠BAC的平分线相交于点O，若∠BOC=120°，则∠A为（ ） A．30° B．60° C．80° D．100° 6、如下右图所示，在锐角△ABC中，CD和BE分别是AB和AC边上的高，且CD和BE交于点P，若∠A=50°，则∠BPC的度数是（ ）