陕西省2011年度基础教育课程改革课题研究方向.doc

附件1： 陕西省2011年度基础教育课程改革课题研究方向 1.各学科教学中体现课改目标与要求，实现三维目标实践研究 2.学科教学中教师教学方式与学生学习方式实践研究 3.符合学校特点的选修课程开发研究 4.运用启发式、讨论式、探究式等方法，实现学思结合教学模式实践研究 5.加强活动课和实践课建设与管理实践研究，实现知行统一教学模式实践研究 6.学科教学中因材施教教学模式实践研究 7.各学科课堂有效教学模式及评价标准实践研究 8.提高学校组织的学期考试或模块考试质量实践研究 9.学科作业设计和实践研究 10.各学科教师备课、说课、上课、评课案例研究 11.体现学校特色与文化的校本课程建设实践研究 12.中小学生综合素质评价实践研究 13.学生、教师、学校发展性评价实践研究 14.课改环境下现代学校教学管理制度建设实践研究 15.各学科课程资源开发与利用实践研究 16.各学科教学资源库建设实践研究 17.各学科教学与创新人才培养模式实践研究 18.提升薄弱学科教学质量实践研究 19.基于校本特色的学生活动系列实践研究 20.中小学课堂实验教学模式与评价标准实践研究 21.教师实验教学能力评价标准及培训机制研究 22.学生实验操作能力与实验素养的测试及评价标准研究 23.数字化校园建设与应用实践研究 24.学校信息化管理实践研究 25.教师教育技术能力提升研究 26.信息技术与各学科教学整合应用研究 27.学科教学质量评价标准研究 28.学生学科学习质量评价标准研究 29.学科教学中培养学生创新精神与实践能力研究 附件2: 登记号 课题批准号 陕西省基础教育课程改革课题 申请·评审书 课 题 名 称 学 科 分 类 课 题 负 责 人 所 在 单 位 陕西省教育科学规划领导小组办公室 二○一一年五月制 填 表 说 明 一、申报内容均需使用计算机如实准确填写。 二、封面左上方“登记号”及右上角“课题批准号”申请人不填。无内容填写的栏目可空白。 三、表中“学科分类”系指课题研究所属学科范围。 四、其他问题请与省教育科学规划领导小组办公室联系咨询。 联系人：雷守学 汪建满 李智超 联系电话： 029 一、信息表 课题名称 主持人姓名 职称 研究专长 工作单位 通讯地址 电子信箱 邮政编码 联系电话 办公： 手机： 主 要 参 加 者 姓 名 职 称 研究专长 工 作 单 位 研究成果 完成时间 二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的有关研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 三、课题设计论证 ·选题意义和研究价值； ·研究目标、研究内容和创新之处； ·研究思路、研究方法和实施步骤。 （限3000字内） 四、完成课题的可行性分析 ·已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（限填10项）； ·主要参加者的学术背景和研究经验； ·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等）。 （限1500字内） 五、研究成果 序号 完成时间 成 果 名 称 成果形式 负 责 人 六、课题负责人所在单位意见 公 章： 负责人签章： 年 月 日 七、县（区）基础教育科研领导