2016人教版八年级语文上册第14课《故宫博物院》优质课件.ppt

人民教育出版社九年义务教育初中教科书 语文 八年级（上） 定向示标 1.熟读课文，把握说明文的顺序。 2. 学习本文的说明方法及其语言的特点。 3.培养对祖国传统建筑艺术的自豪感。 作者 黄传惕 保和殿 我的收获 慈宁宫月台上陈设的月晷 故宫浮雕 故宫护城河的一角 * 第14课 故宫博物院 你所知道的故宫 湖南省平江县人，故宫研究员，现在是中央人民广播电台《祖国各地》、《历史故事》节目的编辑。 《故宫博物院》原来是一篇广播稿，曾经配上音乐在中央人民广播电台《祖国各地》节目中播出。课文《故宫博物院》就是根据这篇文章删改的。 自读课文 1.本文的说明对象及其总体特点？ 2.填好课后练习第一题的图。思考文章按什么顺序来说明的？ 整体感知 北 南 东 西 午门（五凤楼） 金水桥 太和门 太和殿 中和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园 神武门 景山 从 南 到北的空间说明顺序 西华门 东华门 太和殿 （金銮殿） 中和殿 保和殿 建筑顺序 参观路线 午门 金水河和金水桥 太和门 清 代 放置 宝玺 的 地 方。 這 里 收 藏 着 25 方 代 表 皇权 的 玉玺，用 金 盒 盛 裝， 黄绸覆盖。 皇 后 的 寢 宮。 这是 坤宁宫东侧室， 是皇帝大婚时的洞房。 大婚时皇帝、皇后只在此居住三日，然后回到各自所住的宫室。 神武门 太和殿 1.作者介绍太和殿是按什么顺序介绍的？ 以什么为立足点？方位词有哪些？ 2.作者介绍太和殿主要运用哪些说明方法及其作用？ 研读赏析（4-8） 2.作者介绍太和殿主要运用哪些说明方法及其作用？ 研读赏析（4-8） 这篇文章运用空间顺序，文章中还有其他的说明顺序吗？作者为什么会采用空间顺序？ 合作探究 在介绍景山部分，有时间顺序。 表示时间的词：明代——现在 这篇课文说明目的是介绍故宫的布局和建筑特点以及建筑的功能，所以选择按照空间顺序来介绍。 确定了说明目的，再选择合适的说明顺序。 ①碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存；②小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈，这些花朵象征着英雄们的品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。③碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。④整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的时代精神。 (1.)本文依次对人民英雄纪念碑的 、 和 进行了介绍。 (2)下面是对这段文字的意思进行的分层， 正确的是[　　] A．①||②③④　B．①||②③||④ C．①②||③④　D．①②③||④ (3)这段文字所说明的事物特征是[　　] A．先烈们的革命精神万古长存。 B．英雄们品质高尚、纯洁。 C．整个纪念碑的造型既有民族风格，又有鲜明的时代精神。 课堂检测 你所知道的故宫 北京故宫平面图