2016北京课改版七年级语文上册《爱莲说》优质课件.ppt

爱 莲 说 宋 周敦颐 那麼， 你對蓮花的 認識有多少呢？ 水陆草木之/花，可爱者/甚蕃 。晋/陶渊明独爱/菊。自/李唐来，世人/盛爱牡丹。 予/独爱莲之/出淤yū泥而不染，濯zhuó清涟lián而/不妖，中通外直，不蔓màn不枝，香远/益清 ，亭亭/净植 ，可/远观而/不可亵xiè玩焉。 予yú/谓菊，花之/隐逸yì者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫yī ！菊之爱，陶/后鲜 有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜yí乎众/矣！ 作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？有哪些人分别喜欢它们？ 思考与讨论 怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？ 主题 托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。 本文作者在品格高尚的莲花这一形象中寄寓了自己洁身自好、豁达正直的生活态度。 反馈测试 （课下完成） 1．《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是?????????? ?????????? ；比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是????????? ?? ?????????? ；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是?????????? ? ????????? 。 2、本文揭示全文主旨的句子是？ 3、揭示莲的象征意义 出淤泥而不染象征 ; 濯清涟而不妖象征 ; 中通外直，不蔓不枝象征 ; 香远益清，亭亭净植象征 . 4、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是 。 5、本文运用 写法，作者所托“物”是指 ，所言的的志是 。 6、积累几句有关莲的诗句： ; ; . 花中四君子 自李唐来，世人甚爱牡丹。 牡丹，花之富贵者也。 贪慕富贵追逐名利 晋陶渊明独爱菊 菊，花之隐逸者也 品格高洁超凡脱俗 予独爱莲之…… 莲，花之君子者也。 质朴正直志洁行廉 正衬 反衬 牡丹---“ 花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。 菊--- “花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。 莲---“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。 惋惜 鄙视 赞扬 （鲜） （众） （无） （突出） 托物 言志 以花喻人 “菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们? 这是一个反问句。 一方面照应上文“予独爱莲”， 另一方面也慨叹当时与作者志同道合的人少， 能做到品行高洁的人太少。 暗讽贪慕富贵的人太多，是作者对追求名利，求取富贵的恶浊世风的强烈讽刺与厌恶。 纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？他采用了什么写作手法？ 作者借赞美莲的高贵品质说明自己洁身自爱，不慕名利的品格。 本文主要采用象征手法（托物言志） 。 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同? 同：他们不随波逐流的态度 异：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐; 周敦颐强调人格修养，环境不好，但 人格可以很高尚。 爱莲说 菊：陶渊明 牡丹：世人 莲：予 隐逸者 （孤傲避世） 富贵者 （庸俗逐利）