2016语文版七年级语文上册第4课《风筝》课件.pptVIP

弟弟全然忘却，作者理当心情轻松，然而作者却说“我的心只得沉重着”，弟弟全然忘却，作者理当心情轻松，然而作者却说，“我的心只得沉重着”，作者是不是有点小题大做？ 作者是一位能够勇于反省、勇于解剖自己、正视自己的错误和不足的人。 待到小兄弟惊异地笑着说“有过这样的事吗”为什么“我”不觉得宽松反而觉得沉重？ 被虐杀者甘受虐杀，毫无抗争，使虐杀者横行无忌，这正是旧秩序能够维持的原因，所以令人悲哀、沉重。（中国人的思想行为要用科学思想指导） 末段的语句怎样理解?为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”? 想要补过而不得的悲哀； 封建的伦理道德、封建的礼教思想依然束缚和毒害着人。虐杀者已经觉悟、觉醒了，被虐杀的人却毫无知觉、麻木不仁。个人的悲哀源自时代的悲哀。 “躲到肃杀的严冬中去”，就是不要望见春天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。“但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”因为现时正是严冬，现实社会的冷酷、无生机加深了儿时往事的回忆带给“我”的“无可把握的悲哀”，使我的心情更为沉重和不安。当中寄寓了“我”憎恨现实，消除冷酷的思想感情。 敢于反省、知错必改的精神 　整篇文章看完了，现在让我们一起再来思考一下：在这篇文章中鲁迅先生要告诉我们什么？ 兄弟情深，误会冲突中有亲情 不要过分限制孩子玩耍的自由 批判中国旧式教育的落后和封建伦理道德 总结归纳 本文通过对 的叙述。 批判了 表达了对 的思想感情。 “我”撕毁弟弟风筝和 压制童心的粗暴行为， 一些人深受封建教育思想影响、无端 “我”想要补过而不能的经过 冷酷现实的极端憎恶，对美好生活的热 烈向往和憧憬 * 作者介绍和写作背景。 分段落朗读、检测字词 * 记叙文记叙的顺序有顺叙、插叙、倒叙，本文采用的是（ ）。 * 这里所说的“春天”，有特定的含义，是小时候的故乡的春天，是天空中有风筝的春天。现在，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。 （2）.春季无春——小兄弟迎春被我扼杀，无可追悔——现在的春天呢（主题2） * --------粗暴干涉 * 这里隐含着对小兄弟的同情，对自己深深的自责。 * 齐读第4段 * A. 毫不抗争，麻木B. 幼稚纯真，健忘 * 不可能因为弟弟的忘却、无怨就会自我说谎，自我欺骗地认为自己无过了 * “我”要讨弟弟的宽恕，抚平他精神的创伤，而弟弟却全然忘却，毫无怨恨，精神被虐杀而不自知，“我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去， 当年虐杀者与被虐杀者都被愚昧观念所支配，彼此都不以为有什么错，现在虐杀者有了觉悟而后悔痛苦，而被虐杀者已经全然忘却。觉悟者永远无法补过，这是尤其悲哀的，使人不寒而栗。 * 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟； 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 ——清·高鼎《村居》 风筝鲁迅 鲁迅 鲁迅(1881-1936)本名周树人，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 1902年去日本学医，后弃医从文。 1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 小说集《呐喊》《彷徨》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 杂文集《二心集》《而已集》等16部 鲁迅名句： 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2、倘只看书，便变成书橱。 3、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 4、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。 5、其实地上本没有路，走的