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学会走进亲人,展现人性之美 ——合理安排文章的结构” 打开课本请在文章中画出以下需要知道的知识点—— 1、什么是文章的结构?包括哪几部分? 2、开头和结尾应该根据什么的需要,精心设计? 3、作者在行文时,注意段落和内容之间的什么和什么,才会使内容显得合情合理,顺畅自然? 4、要使文章的结构安排得合理,一般会怎样做? (一)、开头和结尾 好的开头,能起引领作用:既可使文章顺利展开,又能吸引读者阅读下文。 好的结尾,能帮助读者理解题旨,体会作者的情感。 常见的开头方法: 1、“开篇点题法” 。 或开门见山,落笔入题, 或以提问入手,引起读者思考; 或概括总体,介绍内容; 2、“形象导入法” 或抒情起笔,渲染气氛; 或描绘环境,交代背景; 或制造悬念,引人入胜; 或回忆联想,引起下文; 或借用诗词,作为叙事的开端等 常见的结尾方法: 或总结全文,揭示主题; 或卒章显志,画龙点睛; 或抒发情怀,动人心弦; 或意在言外,发人深思; 或戛然而止,干净利落等。 (二)、层次和段落 层次:就是文章内容安排的先后次序。它是客观事物发展的阶段性和作者思维发展的进程在文章的反映。 段落:是文章内容、层次的外在表现,是文章的基本单位。分段,既能表现作者思路发展的脉络,又能帮助读者认识文章的层次结构,理解文章的内容。 (三)、过渡和照应 过渡:是指各段落、各层次间的连接和转换,通常用“过渡段”、“过渡句”或“过渡词语”来表示。 照应:就是文章前后内容的关照呼应。也就是要瞻前顾后,首尾圆合。 文章在什么情况下需要过渡呢? ⑴内容转换时需要过渡。如,写记叙文,地点转换、时间转换或事件转换时,为了使读者跟上作者的思路,往往需要过渡; ⑵表达方式、表现方法变动时需要过渡。如,由记叙转为议论,或由议论转为叙述,由描写转为抒情,或由抒情转描写时需要过渡;记叙事件采用倒叙、插叙的交接处需要过渡。 具体的照应方法有: ⑴.正文与标题照应。在正文里多次照应标题, 目的是为了点明文章的主旨,突出中心;有的标题 含义深刻、含蓄,读者易理解不透,需要在文章中 加以交代、照应。 ⑵.文章前后内容的照应。在行文当中,根据主题的需要,围绕一个事件或一个问题,自然而然地加以照应。这种照应决不是重复,而是通过多次照应,使内容一层层深入,更加鲜明地表现主题。 ⑶.首尾照应。好多文章一般都是在开头交代写作动机,中间层层展开叙述主要内容,收尾小结全文。而在收束时常回应开头,前呼后应。 (四)、文章的详略安排: ⑴.必须根据主题的需要,详写与略写, 受主题的制约。 凡与主题关系密切的,就要写得具体、细致,可以铺开,说得要充实;凡与主题无关或关系不大的,要略写,可以概括,甚至可以不写。 ⑵.要根据文章的体裁来考虑详略。 举例一: 1、题目:《我的母亲》 2、中心: 回忆关于母亲的几个片段,表现母亲的可爱性格和能干的才具,表现了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。 3、结构(包含段落、详略)安排: 一、交代母亲的姓氏和早逝。(略) 1、交代母亲的姓氏。 2、交代母亲的早世。 二、回忆关于母亲的四个片段。(详) 3、元宵节的“巡阅”。 4、涌流的泪珠。 5、丰富的内心世界。 6、劳碌的身影。 三、交代母亲去世时的年轻。概括母亲的良好品质。 (略) 7、交代母亲去世时的年轻。 8、概括母亲的良好品质。 本次作文题目—— 作为中学生,我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有亲情……丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多…… 以“珍惜_________”为题,写一篇不秒于600字的记叙文。
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