2017届高三岳麓版历史一轮复习 第5讲 欧洲大陆的政体改革.pptVIP

2017届高三岳麓版历史一轮复习 第5讲 欧洲大陆的政体改革.ppt

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【命题规律】本讲为全国高考重点。题型上选择题与非选择题并重,内容上法国总统共和制的曲折发展过程、《德意志帝国宪法》的内容和特点等都是命题热点,法国的政体、德国的君主立宪的特点为高考考查的重中之重。 【命题趋势】以后的高考,本讲内容仍是命题的重点区域。在命题形式上会不断推陈出新,新情景、新材料、新设问、新角度会不断呈现。在内容上,重点理解这些政治文献产生的历史背景和历史作用;同时注意联系现实热点,重视从现代化史观、文明史观和全球史观的角度,认识理解近代欧美资本主义民主政治的形成与发展对世界历史尤其是世界近代史所产生的重要影响。也要注意不同国家不同体制的对比分析,认识各国资产阶级代议制的共性和特点及作用。在命题角度上有可能从时政热点或现实问题切入进行考查,试题会体现浓厚的现实感,此外,英国史的考查会趋向政治、经济、思想文化的综合。 (1)历史原因:法国封建势力强大,不甘心退出政坛。 (2)政治原因:共和国时期政局动荡,人民不满。 (3)经济原因:小农经济发达,君主制传统浓厚。 (4)阶级原因:工业资本主义发展慢,工业资产阶级力量弱小。 (5)外部原因:法国周边国家都是君主制政体,极力干涉法国大革命。 法国1875年宪法的特点 (1)立法权由众议院和参议院两院行使。参议院通过间接选举产生,众议院以普选方式选出。 (2)行政权由总统和内阁掌握。总统由参众两院联合组成的国民议会依绝对多数票选出。总统是国家元首和军队最高统帅。总统与参议院议员共有创议法律之权。内阁部长由总统任命,总统和内阁部长共同向议会负责。 (3)法国议会享有真正的、独立的权力,它虽受总统的制约,但与总统是并立的机构。 二、德意志帝国君主立宪制的确立 1.帝国建立 (1)背景:德意志四分五裂的政治局面阻碍了资本主义的发展。 (2)过程:在俾斯麦的领导下,德国通过王朝战争的方式完成统一。 (3)结果:1871年初,德意志帝国建立。(3)内容。 ①帝国是一个“永久性联邦”。 ②普鲁士国王是世袭的联邦主席,并享有“德意志皇帝”的称号。有权任命帝国首相和帝国官员,有权召集和解散联邦议会和帝国国会。帝国军队由皇帝统率。 ③首相主持帝国政府,只对皇帝负责而不对议会负责。首相是帝国唯一的大臣,首相之下不设立各部。 ④联邦议会和帝国国会是立法机构,行使立法权。但皇帝在财政、军事问题上享有否决权。 (4)特点:它实际上是一个半专制的君主立宪国家,普鲁士的专制主义和军国主义传统得以延续。 (5)评价。 ①它巩固了国家的统一,促进了社会和资本主义经济的发展。 ②把德国拖进了第一次世界大战的灾难。(★“是一个将西方民主国家现代工业力量同东方帝国独裁的决策特点相结合在一起的大国……是一个爆炸性的混合体。”),  (1)名义上实行君主立宪制度,实质上是君主专制。 (2)名义上实行联邦制,但普鲁士具有统治地位。 (3)宰相的职位在整个帝国机构中地位重要;皇帝和宰相真正掌握国家的最高权力。 (4)议会是立法机构,联邦议会议长由帝国宰相担任;帝国议会由选民选举产生,作用小。德意志的政治制度是一种不完整不彻底的代议制。 近代德国民主“脆弱”的原因 (1)历史原因:德国统一是通过自上而下的王朝战争实现的;容克贵族在德意志的统一中发挥了重要作用;普鲁士邦国在统一过程中处于领导地位,帝国成立后继承了普鲁士的军国主义传统。 (2)现实原因:德国资产阶级的软弱(德国资本主义发展起步晚,发展不充分);德国的新兴资产阶级需要有一个强有力的政权来帮助他们在国际市场中同他国展开竞争 法国共和政体的确立可归纳为“一、二、三” 一个标志:《法兰西第三共和国宪法》。 两大权力:参众两院掌握立法权,总统内阁行使行政权。 三点曲折原因:资本主义经济发展薄弱,资产阶级力量弱小;封建专制根深蒂固;小农经济长期大量存在。 1871年德意志帝国宪法可归纳为“一、二、三” 一个特点:半专制的君主立宪制。 两个权力:行政权——皇帝掌握真正权力;立法权——议会权力很小。 三个职责:皇帝、首相、议会。 (1)背景 ①经济上:资本主义经济的发展。 ②政治上:资产阶级要求获得政治权力。 ③思想上:欧洲启蒙运动的影响。 (2)运作模式 ①议会权力:议会由选举产生,享有立法权、财政权和行政监督权。 ②运行原则:资本主义国家一般实行权力制衡原则。 ③政党政治:实行政党政治。政党在执政期间推行本党意志和政策。 (1)进步性: ①建立了法制基础上的政治体制、议会选举、政党政治。 ②巩固了国家的统一,促进了社会经济的发展。 (2)局限性: ①专制主义浓厚,是一个半专制的君主立宪国家。 ②保留了普鲁士的军国主义传统,埋下了战争的隐患。 (1)背景 ①经济上:资本主义经济的发展。 ②政治上:资产阶级要求获得政治权力。 ③思想上:欧洲启蒙运动的影响。 (2)运作模式

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