2017苏教版九年级语文上册第10课《创造学思想录》精品课件.pptxVIP

当今社会，科学技术突飞猛进，知识更新速度和高新技术产业化日益加快，知识经济——一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态——已初见端倪。在这经济转变的时代，国家的创新能力，包括知识创新能力和技术创新能力，是决定一个国家在国际竞争和全球多极化格局中地位的重要因素。鸟窝 今天我们就来学习有“学界泰斗”、“国学大师”、“国宝”这三大美誉的季羡林老师写的《成功》。 江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个国家如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。”鸟窝 今天我们就来学习有“学界泰斗”、“国学大师”、“国宝”这三大美誉的季羡林老师写的《成功》。 今天我们来学习《创造学思想录》，你一定会得到很多的启示。介绍作者 罗吉尔·冯·奥赫，是美国当代著名的思维科学学者，他在2001年2月写的《创造学思想录》，共64条，由张开逊翻译成中文，被介绍到中国。《深圳特区报》从64条中，选择了8条，在报上发表，并上了“深圳报业集团网站”，全国各网站纷纷转载。该文在全国影响相当深远。2121世纪教育网卓著（zhuó）声誉（yù）疆界（jiāng）积累字词。一筹莫展（chóu）俨然（y?n）焙烧（bè i）理解词语的意思俨然： 卓著： 一筹莫展： 灵性： 焙烧： 开拓： 优雅： 形容很像。 突出地好。 一点计策也施展不出，一点办法也想不出。 人所具有的聪明才智，对事物的感受和理解的 能力。 把物料加热而不使熔化，以改变其化学组成或 物理性质。 开辟；拓展。 优美雅致。 给课文划分层次，并概括各个层次的意思。（1）：解决重大问题，不仅需要严肃的态度，更需要灵活的头脑。 第一部分第二部分（2-8）：培养灵活头脑的途径和方法。2121世纪教育网造就自己规则，不拘前人经验。多问几个假若，逆向思考问题。使用你的想象，头脑始终鲜活。与众不同思考，他山之石攻玉。从箱子里走出，路不通再选路。看到画面之外，思考问题超前。设计顺其自然，创造以人为本。第2自然段第3自然段第4自然段第5自然段第6自然段第7自然段第8自然段（一）放松 态度严肃不代表有创造力，人的精神只有在放松的状态下，才有可能获得灵感。理解分析 作者以猴子为喻，形象细致地描绘，猴子那种严肃的形象与下文的猴子觉得痒痒形成了鲜明的反差，让人在轻松中明白事事板着面孔是没必要的。①心理学研究表明，人的精神处于放松状态，记忆的能力反而会提高，创造力反而会爆发出来。②和尚打禅，关键是放松，放松后才能入静，入静后才能顿悟。举例：③“有心栽花花不开，无意插柳柳阴。”“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”承认有天资，但需客观一点。——举例论证④橡胶硫化技术的发明创造。美国科学家古德意在实验中不小心把橡胶和硫磺的混合物掉落到热得烫手的炉子上，当他刮下来时，出乎意料地发现：这种经过加热的橡胶和硫磺的混合物，尽管很热，但不粘了，冷却后也不硬了。这个机遇可以说是在放松状态下无意识发现的。非常重要。——道理论证、举例论证确实存在，有时影响极大。——举例论证（二）造就你自己的规则叙述了一个打破常规获得成功的例子。“一筹莫展”说明采用常规思维方法解开“高尔丁死结”的窘态。理解分析：而亚历山大却打破常规思维，“建立我自己的解结规则”，用剑将结劈成两半。因循守旧和创造是对立的。非常重要。——道理论证、举例论证确实存在，有时影响极大。——举例论证死结是一种象征，象征着没有创造意识。 这个寓言深入浅出地道出了“创造”二字的真谛。创造绝不是一般意义上的摹仿、重复、循规蹈矩、似曾相识，大多数人都能想到的绝不是好的创造，实际上根本就谈不上创 造。好的创造必须是新奇的、惊人的、震撼的、实效的。 死结就意味着根本无法打开，既然上帝跟我们开个玩笑，那么，就必须采取超乎寻常的非凡手段。亚历山大给了我们一个很好的启示。承认有天资，但需客观一点。——举例论证非常重要。——道理论证、举例论证 “造就自己的规则”，“规则”是规律、法则的意思。“自己的规则”应该是属于自己的、与众不同的法则，是个性化的，但必须是科学的。确实存在，有时影响极大。——举例论证（三）多问几个假若理解分析： “经常问自己离奇的问题”用以“扩展你的思路并导致新的观念”。多问“假若”是为了寻找新的途径，奇思异想就是要打破规则，如果遵守规则就不需要想像力，而没有想像力也就不会有创造性思维。离奇的问题都是奇思异想，这种奇异的想像表明了人不满足自己的处境。 非常重要。——道理论证、举例论证举例：现代高能物理在确定了构成物质的基本粒子是有结构以后，1964年美国科学家提出了夸克模型，认为粒子是由下一层次的夸克粒子组成的。这一假说促使人们对微观世界的探索进入了崭新阶段。俄国科学家巴甫洛夫把“假设”看做是“科学的先遣的侦察兵”。恩格斯说：“只