2017语文版七年级语文下册第14课《蜘蛛》习题课件.pptVIP

* 14　蜘　蛛 天之道，不争而善胜，不言而善应。——老子《道德经》 【译文】符合自然规律的事物，虽然不与别物相争，却能取胜；不说太多的话，却总有人响应。 【感悟】人们立身处世要顺应自然规律，无论做什么事情，都不能急功近利。那种为了自己的欲望不择手段走捷径，甚至铤而走险的行为，最终是搬起石头砸自己的脚。 C 2．结合下列句子的意思，选择恰当的词语填空。 (1)随后是接连地绕几转，跑开一次，等到看着那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细( ) A．捆缚　　　B．捆绑　　　C．束缚　　　D．缠绕 (2)有时候缚了几转，又被它(披甲的飞将)滑脱，啪的一声跌在地上。蜘蛛只能( )地在网上望一望。 A．惆怅 B．茫然 C．怅然 D．恍然 (3)但是最难捉的是披甲的飞将，比方有一个甲虫飞入网里，被( )了，但是它的甲很厚，很重。 A．缚住 B．粘住 C．困住 D．兜住 (4)空的蛛网从此不再行( )，逐日破坏下去，至于飞散、消灭。 A．修复 B．修补 C．修理 D．修缮 A C D B 这里是指蜘蛛，因为蜘蛛有八只脚而且它的网像八卦，并善于在网中运用智慧捉虫子，所以作者这样戏称。 运用比喻的手法，把蜘蛛的身体部位比作人的身体器官，通俗易懂。 4．指出下列句子的说明方法。 (1)有时捆缚的丝密到像一个布袋。( ) (2)如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂；蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。( ) 　(3)如果蚊蚋等小虫飞去，触在网上，急待挣扎时，蜘蛛忽然赶到，急忙地把它捉住，咬在“嘴”里，或者就吸食它的汁液。 ( )( ) 打比方 举例子 举例子 打比方 5．填空。 (1)《蜘蛛》的作者是 ， 家、 家。 (2)小品文是介绍自然科学知识的 说明文，是一种兼有 与 特点的文体。它的特点是 性、 性、 性。 (3)阅读和写说明文时，应抓住事物的 。 说明顺序有 三种。 常用的说明方法有 下定义、作比较、举例子、列数字、分类别、打比方、作诠释、摹状貌、列图表 等几种。 周建人 政治活动 生物学 文艺性 科学 文学 科学 文学 通俗 特征 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 6．仿照示例猜谜语。 示例：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。(花生) (1)泥里一条龙，头顶一个蓬，身体一节节，满肚小窟窿。(打一植物) ( ) (2)弟兄三个人，同名不同姓，走路分快慢，午时才相逢。(打一物品) ( ) (3)高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。(打一植物) ( ) (4)年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(打一动物) ( ) 莲藕 钟表 向日葵 羊 7．学习了课文后，班级开展了“关爱动物”的综合性学习活动，请你参与。 (1)用一句话概括下面三则材料的主要内容。 材料一　野生动物物种正迅速减少，21世纪，已经灭绝了5400种，专家们预测，从1990年到2016年，还可能有包括动物、植物、菌类及其他低等生物在内的240万种生命消失。 材料二　自1970年到2010年，地球野生动物数量减少了约35%，陆地、淡水和海洋的脊椎动物种群数量减少了约40%。(《地球生存报告》) 材料三　19世纪初，北美大陆有6000多万头野牛，到1990年，只剩下不到1000头；四种犀牛已经灭绝了两种，特别是在近20年间，黑犀牛的数量减少了97%。 野生动物的物种及数量正急剧减少。 (2)电视台打算根据上述材料拍摄一则保护野生动物的公益广告，请你帮他们拟一则简短的广告词，提醒人们自觉保护野生动物。(不少于10字) 示例：野生动物是人类亲密的朋友，保护它们，人人有责。__不要让我们的孩子只能在博物馆里才能见到今天的动物。__保护野生动物，就是关爱人类自己。__保护野生动物，实现人与自然和谐共处。 阅读课文，回答下面问题。 8．第一段的谜语能否删去，请简述理由。 谜语不能删去。它既生动形象地概括了蜘蛛的生活特点——结网捕虫，又赞扬蜘蛛高明如诸葛亮；不仅说明了蜘蛛在网上的位置，描绘了蛛网的形状，而且“稳”“单捉”等词把蜘蛛捉飞将那种稳操胜券的心理十分生动形象地表现出来。这种饶有趣味的开头使文章一开始就能引发读者的阅读兴趣，同时又自然地总起全文，更体现了文章语言的生动性。 9．第二段中写飞来的是蚊蚋等小虫时都用了哪些动词？动词的使用有什么作用？ 写蚊蚋“飞”“触”“挣扎”，写蜘蛛“赶到、捉住、咬、吸食”，或者“咬、回”