8、5崔红英：实施《指南》-支持幼儿艺术感受与表现.pptVIP

  幼儿园音乐教研之“怎么研” （三）拓展性策略 1. 推荐3~10个经典教学方案全部信息――供学员克隆和归纳 2. 推荐3~10个经典教学方案局部信息――供学员创造性填充 3. 推荐3~10个音乐作品及游戏类型实例――供学员设计教学方案参考 4. 推荐3～10个绘本故事――供学员去寻找、选择、交流音乐作品 实施《指南》，支持幼儿艺术感受与表现 长沙师范学院 崔红英 研讨目标 认识《指南》艺术领域基本理念 了解幼儿园音乐教研的基本要素 掌握实施幼儿园音乐教研的基本方法 《指南》艺术领域基本内容与框架 总论: 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。 每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。 《指南》艺术领域基本内容与框架 幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。 认识艺术、艺术学习与艺术