[数学]第4讲五年级图形面积1.ppt

试一试2：如右图，一个直角三角形中的空白部分是一个正方形，求阴影部分的面积。 试一试3：如下图，一个三角形的底边长为5米，如果将底边延长1米，那么面积就增加1.5平方米.原来三角形的面积是多少平方米? 例3：图中的大平行四边形的面积是48平方厘米，A、B是上、下两边的中点，你能求出图中小平行四边形的面积吗？ 分析：小平行四边形的底边是大平行四边形底边的一半，高相等。 小平行四边形的面积是：48÷2=24 有一堆圆木，摆成下图形状，该怎样计算圆木的根数？ 例4:在下面的梯形图中,剪下一个三角形,怎样剪才能使得剪下的三角形面积最大?最大是多少?剩下部分的面积是多少? 试一试5（2）：利用一面围成一块菜园如下图，已知篱笆全长46米，那么这块菜地的面积是多少？ 方法一：三角形的面积+正方形的面积  方法二：直角梯形的面积×2 5+2=7（m） 5÷2=2.5(m) (5+7)×2.5÷2×2 =12×2.5÷2×2 =30 （m2） * * * * 图形的面积 平行四边行的面积=底×高 S=a×h 例1：分别计算图中每个平行四边形的面积，你发现了什么？（单位：cm） 试一试1 下图中两个平行四边形面积相等吗？为什么？每个平行四边形的面积是多少？ 2厘米 1.8厘米 三角形面积 = 底 高 ÷ × 2 S=a×h÷2 底 高 15 结论：三角形的面积与它的底和高有关，与它的形状无关。 4厘米 6厘米 A B 例2：下面三个三角形的面积相等吗？为什么？ 50 1 40 2 1米 5米 A B 试一试4：下图中大平行四边形的面积是60平方厘米，A、B、C、D；四个点把上、下边平均分成三份。你能求出图中小平行四边形的面积吗？ A B C D 思考一下！ 试一试5（1）：小明看到许多圆木堆成如右图的形状，你能列式计算这堆圆木共有多少根吗？ 16cm 15cm 28cm 16cm 20米 生活中的组合图形 由两个完全一样的梯形组合成的 由一个长方形和两个完全一样的三角形组合成的 一个长方形去掉一个三角形而得到的图形。 分割法 添补法 什么样的图形是组合图形？ 由两个或两个以上图形组合而成的图形，叫组合图形。 生活中哪些地方有组合图形？ 我家窗户上有组合图形。 我的飞机模型上也有。 这就是我们刚才看到的一间房子的侧面墙，它的面积有多大呢？ 请同学们小组合作，利用手中的答题卡，先讨论方法，并画一画，再说一说这个图形的面积该怎样求? 分割法 添补法 方法一 方法二 方法三 5×2÷2+5×5 =5+25 =30（m2） 方法三：长方形的面积 — 小三角形的面积×2 7×5－2×2.5÷2×2 =35－5 =30 （m2） 练一练 老师新买了一套房子，客厅大概是下图这种形状。准备铺上地板砖，大家能帮老师计算一下客厅的总面积吗？ 7cm 4cm 6cm 3cm 练一练 4×3＋3×7 分成两个长方形 ＝12＋21 ＝33（cm2） 7cm 4cm 6cm 3cm 3cm