人教版《道德与法治》七年级下册5.2《在品味情感中成长》课件（共27张）.pptVIP

1.美好的情感有什么作用? 2.怎样获得美好情感？（美好情感的获得途径） 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们不能强迫他人给予我们美好的情感。但是，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 3.负面情感体验对我们成长有何意义？ （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义,体验负面感受未必是件坏事。 （2）可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 4.如何传递情感正能量？怎样传递美好的情感? （1）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 (2)我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 (3)我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 * 第二框 在品味情感中成长 风雨二十载，再回首,畅谈同学情谊。 那年你学习最好。 那年，你最爱帮助人 那年，我们一起去春游 为什么二十年后同学们对当年学习、生活有美好的情感？ 当年生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，产生的美好情感。 生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。 获得美好的情感 东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 阅读、与人交往、参加有意义的活动。 创造正面的情绪体验 结合自己的经历，说一说我们在生活中通过哪些方式去获得美好的情感？ 走进大自然 走进博物馆 欣赏文艺作品 完成自己喜欢的活动 帮助他人 有时候，情感体验并不总是正面的——负面情感体验 他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？ 焦虑感、羞耻感、挫败感 羞耻心是所有品德的源泉。 ——苏格兰作家、历史学家 托·卡莱尔 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子》 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生 浩浩代表班组参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。 思考：（1）浩浩心里不舒服，这是一种什么情感体验？ （2）浩浩是怎样正确对待这样的情感体验？你认为可以达到什么样的效果？ 心里真不舒服，但我一定要努力！ 当然要扶！ 面对人际关系冷漠的环境，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 大家来议一议！ 节假日独自在家，家里没人，连个说话的人也没有，又不爱出去玩，只好关在屋里写作业，这也算是一种精神寄托吧。有时，好朋友打来电话，我特别高兴，也没有什么事，只是聊一些趣事。短短几分钟的交流，让我一整天都开心。 ——一篇同学的日记 为什么短短几分钟的交流让“我”高兴一整天？ 在大军与邈邈送礼物的情感交流中给我们什么启示？ *