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专题三 词语运用 专题复习 专题复习 1.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( ) A.要有一技之长,它会凸现你的价值。 B.凛冽的风在他身后狂啸,汹涌巨浪把他向前抛送。 C.在海市蜃楼中,沙漠有时会现出湖泊的形象。 D.来到这人间仙境,山水相映,鸟鸣呦呦,还有参差披拂、美轮美奂的山间佳木,游客们都惊呆了。 · · · · · · · · · · · · D D(美轮美奂:专用于形容房屋高大华丽,一般不用于其它事物。) 专题复习 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.她如果听到这话,大概会吓掉魂魄吧! B.随着轮船上一阵惊呼,河上噗通一声,浪花迸溅。 C.他的话虽然不多,却耐人寻味。 D.谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已。 · · · · · · · · · · · · D D(左右逢源:原指学问到家后,自然能从容应对。后也比喻做事得心应手,非常顺利。) 专题复习 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( ) A.他几个月来第一次想起生活中的种种烦恼和失意。 B.鉴于他经历过的种种遭遇,他的乐天达观令人惊叹。 C.桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。 D.我的妈妈生病住院,我又扭伤了脚。真是祸不单行。 · · · · · · · · · · · · C C(巧夺天工:形容人工的精巧胜过天然,不能用于自然景物。) 专题复习 4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( ) A.我们凝望着照耀在浩瀚大海上的太阳光辉。 B.她用那双晶莹明媚的眼睛端详着我。 C.他拿自己那篇不像样的文章到处炫耀,也不怕被大家贻笑大方。 D.他们一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我深受感动。 · · · · · · · · · · · · C C(贻笑大方:指让内行人笑话,这里的使用不恰当。) 专题复习 5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.长期下来,我们就养成了一个拖沓的习惯,最终就会被惰性麻痹。 B.过了晌午,街的一半是阴影,街的另一边则被太阳照得明亮亮的。 C.为了揭开“天书”神秘的面纱,林国恩近9年来可谓沥尽心血。 D.初二(2)班全体同学刻苦钻研,合作探究,同学间相互不耻下问,形成了良好的学风。 · · · · · · · · · · · · D D(不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。不能用在同学之间。) 专题复习 6.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.他的手在蜜蜂叮他之后开始肿胀起来。 B.顺着这条荒僻的路走着,两边都是山岭,山坡上东一簇西一簇地长着松树。 C.这些诗歌,读来悲愤激越,慷慨淋漓,充满感人的力量。 D.近阶段,毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现,令公众惴惴不安。 · · · · · · · · · · · · D D(雨后春笋:比喻好的事物迅速大量地涌现出来。) 专题复习 7.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.无云的晴空镶嵌着无数颗闪烁的星星。 B. 那条河成了阻止森林大火蔓延的天然屏障。 C.她对邪恶、霸道和傲慢深恶痛绝。 D.周末,同学们在老师的带领下去书法广场参观游览,一路上大家沐着阳光谈笑风生,尽享天伦之乐。 · · · · · · · · · · · · D D(天伦之乐:泛指骨肉团聚时的欢乐。不能用于师生之间。) 专题复习 8.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.诘问之下,他终于开口讲了事情的原委。 B.它们亘古不变,不可摧毁,所以是永存不朽的。 C.这座寺庙经过数月的修缮,如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严,惟妙惟肖。 D.上个世纪80年代以来,我国各地城市化建设提速,新建的楼房鳞次栉比。现在看来,有些楼房的质量是不过关的。 · · · · · · · · · · · · C C(惟妙惟肖:指描写或模仿的非常逼真,不能用于真实的庙宇。) 专题复习 9.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.在一块丰饶的土地上,家家都不容生活于绝望的贫困中。 B.病人被抬上担架时在痛苦地呻吟着。 C.这伙穷凶极恶的犯罪分子已被法院宣判死刑,他们真是死得其所。 D.今年五一期间,风景秀丽的梵净山令国内外游人流连忘返。 · · · · · · · · · · · · C C(死得其所:指死的有价值,这里刚好相反。) 专题复习 10.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.知识是一座宝库,而实践就是开启宝库的钥匙。 B.听了这个突如其来的消息,我们都十分诧异。 C.这些诗歌,读来悲愤激越,慷慨淋漓,充满感人的力量。 D.格林曾经是一位非
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