人教版九年级语文上册第3单元全单元课件.pptVIP

　　题目概括了主人公放鸭生活的全过程，“孤独”渗透于人物放鸭期间的全部生活空间和心灵空间。对杜小康来说，“孤独”含义是：①、情感世界的孤独。杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。　　　 ②、面对自然环境的孤独。离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。　　③、对未来的恐惧。慢慢放鸭，路何处是尽头？这一切构成了人生的一段“孤独之旅”。　　　　　 流浪汉于勒主要情况调查表 流浪汉于勒主要情况调查表 完成“研讨与联系”题一 (法)莫泊桑 我的叔叔于勒 九年级语文上册 课堂演练： 1.这篇小说讲述的故事是: 2.这篇小说的主要人物是 3.写出这篇小说的故事情节。 　开端： 发展： 高潮： 结局： 菲利普夫妇随于勒生活变化所表现出来的不同态度 菲利普夫妇 赞于勒 盼于勒 遇于勒 躲于勒 复述故事 政治面貌 年龄 性别 主要社 会关系 老年时期 中年时期 青年时期 主　要 经　历 籍　贯 姓　名 于勒是一个什么样的人？ 　无 政治面貌 年龄 ５０多岁 男 性别 哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄女、二侄女婿 主要社 会关系 无钱，自食其力、不拖累人 老年时期 有钱，正直、有良心，阔绰 中年时期 无钱，行为不端、糟蹋钱 青年时期 主　要 经　历 　　法国哈佛尔 籍　贯 于勒 姓　名 于勒是一个什么样的人？ 一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。 二、为什么会有如此不同的称呼？ 三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　走近作者　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。１９７４年考入北京大学中文系读书，后留校任教．　现为中国作协全国委员会委员，北京市作协理事，北京大学教授。著有多种学术著作，另有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家，国际大奖。 了解背景 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。全书共9章，作者写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在麻油地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。 默读课文，要求： 　　一不动唇；二不指读；三不回读；在6分钟内读完课文。 思考： 1、写一句感受最深的话。 2、理清小说的故事情节。 开端：写杜小康因家道破落不得不辍学跟着父亲去放鸭。 　　　　　　　　　 发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。　　　　　　　　　　　　 高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。　　　　　　　　　　　　 结局：写鸭子们长大了，杜小康也“长大”了。 小说题目是“孤独之旅”，对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什麽？文中最能体现“孤独”的语句是什麽？　 文中最能体现孤独的句子是：“一连十多天遇不到一个人，没有其他声音，天地又如此空旷。” １、根据故事情节，你能概括杜小康成长的心理历程吗？ 探究人物形象 茫然、恐惧