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国际贸易地理方向又称“国际贸易地区分布”（international trade by region）指世界各地在世界贸易额中所占的比重，用以表明世界各地在国际贸易中所占的地位。 (七)贸易条件（terms of trade,TOT） 贸易条件又称贸易比价，是衡量一国获取贸易利益空间大小的重要指标。 净贸易条件 是指出口价格指数与进口价格指数之比。它的经济含义是:一国与其他国家进行商品交换的比率，即一国一定数量的出口商品能换回多少数量的进口商品。表达式为： N=（Px/Pm）X100 其中，N为净贸易条件，Px为出口价格指数，Pm为进口价格指数。 N100 贸易条件比基期改善 N100 贸易条件比基期恶化 例: 假定某国净贸易条件以1990年为基期是100,2005年时Px下降5%,为95;Pm上升10%,为110,那么,该国2005年的净贸易条件指数为: N=(95/110)X100=86.36 这表明该国从1990年到2005年间,净贸易条件从100下降到86.36,2005年与1990年相比,贸易条件恶化了13.64。 收入贸易条件 收入贸易条件是在净贸易条件的基础上，把贸易量加进来，反映了一国进口能力变化与出口变化之间的关系。表达式为： I=（Px/Pm）* Qx 其中，I为收入贸易条件，Qx为出口数量指数 仍以前例说明。在进出口价格指数相同条件下，该国的出口数量指数（Qx）从1990年的100提高到2005年的120，则，该国2005年的收入贸易条件指数为： I=（95/110）X 120=103.63 这说明尽管净贸易条件恶化了，但由于出口量的上升，本身的进口能力2005年比1990年增加了3.63，也即收入贸易条件好转了。 单项因素贸易条件 单项因素贸易条件是在净贸易条件的基础上，考虑劳动生产率提高或降低后贸易条件的变化。表达式为： S=（Px/Pm）* Zx 其中，S为单项因素贸易条件，Zx为出口商品劳动生产率指数。 假定进出口价格指数与上例相同，而该国出口劳动生产率由1990年的100提高到2005年的130，则， S=（95/110）X130=112.27 说明：出口商品劳动生产率提高，不仅弥补了净贸易条件的恶化，且使单项因素贸易条件好转。 规律性认识： ①商品贸易条件下降不一定导致一国贸易利益的减少。 ②在劳动生产率提高的基础上，一国主动地降低商品贸易条件，还可以扩大市场占有率，获得更大利益。 ③如果一国商品贸易条件下降的幅度超过了要素生产率上升的幅度，贸易利益就会减少。这时，随着贸易量的扩张，实际收入水平反而会下降，出现“贫困化增长” 双向因素贸易条件 双向因素贸易条件不仅考虑到出口商品劳动生产率的变化，而且考虑到了进口商品的劳动生产率的变化。表达式为： D= （Px/Pm）*（ Zx/Zm）*100 其中，D为双向因素贸易条件，Zm为进口商品劳动生产率指数。 沿用前例，其他条件不变，而进口商品劳动生产率指数从1990年的100提高到2005年的105，则， D=（95/110）X（130/105）X100=106.92 说明：如果出口商品劳动生产率指数在同期内高于进口商品劳动生产率指数，则贸易条件仍会改善。 * 国 际 贸 易 赵越　什么是国际贸易？ 　为什么要学习国际贸易？ 　怎样学好国际贸易？ 国际贸易学科的研究对象 国际贸易是指在世界各国或地区之间进行的商品和服务的交换活动。 国际贸易学科是研究国际贸易的产生、发展和贸易利益，揭示世界各国或地区之间进行商品和服务交换的规律和特点的学科。 研究对象： 　　1?各个历史发展时期，特别是资本主义阶段国际商品流通的一般规律　　2?国际贸易理论与学说　　3?对外贸易政策　　4?各个主要资本主义国家、发展中国家和社会主义国家对外贸易的主要特点 国际贸易学科的学习目的 科学探索 认识现实经济活动 职业准备 学习和研究国际贸易的方法 理论联系实际 规范研究：从已经公认的定理、规律来认识和研究现实实证研究：从对具体现象的观察研究出发，来检验已有理论、定理的准确性，并试图从中得出新的认识。 基本的社会科 学研究方法 观察的方法 分析的方法 统计的方法 比较的方法 综合的方法 经济学研究方