北京市2017届高三化学总复习指导第五部分化学实验基础专题五物质的检验.docVIP

专题五 物质的检验 知识点 《高考考试说明》 对应教科书内容 物质（包括离子）的检验 综合运用各类物质的性质。进行常见物质 （包括离子）的检验 义务教育教材 一、知识整理 1．常见气体的检验 2．常见阳离子检验 3．常见阴离子检验 4．常见考查方式 二、重点知识解析 物质的检验包括鉴别、鉴定、推断等，鉴别是利用不同物质的性质差异，通过实验，将它们区别开来；鉴定是根据物质的特性，通过实验，检验出该物质的成分，确定它是否是这种物质。 1．物质检验的一般方法 （1）生成沉淀法 加入一种试剂，使被检验的离子形成沉淀，通过沉淀特有的性质加以鉴别。 （白色） （浅黄色） （黄色） （2）生成气体法 根据加入试剂后，使被检验离子转化为气体，再根据气体的特征来判断离子的存在。 （3）焰色反应法 多种金属或它们的化合物在灼烧时呈现特殊的颜色，这在化学上叫焰色反应。可用此种方法检验金属或金属离子的存在。 金属阳离子 火焰颜色 黄 浅紫 测定方法：用铂丝（可用光洁无锈的铁丝等）蘸含有某阳离子的化合物或其溶液少许，放在酒精灯火焰上灼烧，就可以看到火焰的颜色，注意观察钾要透过蓝色的钴玻璃，每次使完后都要用稀盐酸洗净铂丝，并在火焰上灼烧到没有颜色再使用。 （4）显色法 ①指示剂变色：和检验方法 ②检验用，出现红色 2．物质鉴别的类型 （1）不用试剂鉴别一组物质 ①特征现象法：先借用待鉴别物质中的特殊颜色、特殊气味、挥发出雾状气体等特征现象鉴别出个别物质，再借用这种物质去鉴别其他各物质。 a．、、、 b．、、 ②相互作用判断法： 被鉴别物质 盐酸 白色 无色 白色 白色 白色 盐酸 无色 ③逐一检出法：首先利用两种物质（或溶液）之间的特征反应鉴别出两种物质（或溶液），再用其中一种或两种作试剂依次鉴别出其他物质（或溶液）。 例如：溶液、溶液、溶液、溶液的相互鉴别 在逐滴加入的操作过程中可产生特有现象的常见物质有： （）溶液与溶液； 溶液与溶液； 溶液与氨水； （）溶液与盐酸（）。 （2）只用一种试剂鉴别一组物质：这类题多数是根据被检物质的特性，选择一种试剂能与种被检物质分别发生作用产生不同现象以达到鉴别的目的。试剂的选择，可按照下列思路进行。 ①用指示剂或试纸鉴别： a．、、三种溶液 b．、、三种溶液 c．同浓度的、、、四种溶液 ②用酸鉴别：若几种物质含有不同阴离子，且部分阴离子跟作用会出现放出气体或生成沉淀等不同现象时。 如鉴别： a．、、、、 b．、、、 c．粉、、、、木炭粉（浓盐酸）（需加热） ③用碱鉴别：若几种物质含有不同阳离子，可用溶液与之反应，根据生成物的溶解性、颜色、稳定性的不同加以鉴别。 如鉴别： a．、、、、 b．、、、、、、七种溶液（） e．、、、 d．、、、、溴水 ④用盐鉴别：主要是根据水解的盐类相互促进有沉淀和气体生成的特征现象或其相互作用的其他特征现象加以鉴别。 如鉴别： a．、、盐酸、 b．、、、 c．、、·、 3．物质检验时对反应的一般要求 （1）反应要用明显的外部特征，如：溶液颜色的改变、沉淀的生成或溶解、气体的产生等。 （2）反应要在适宜的条件下进行，如：溶液的酸碱性、浓度、温度等的选择。 （3）检验反应时常需要排除干扰物的影响，如：用检验时应排除、等离子的干扰 （4）检验反应的要求具有一定的选择性 ①一种试剂如果只与少数离子反应，这种反应就叫作选择性反应。与该试剂反应的离子种类越少，反应的选择性就越高。 ②如果试剂只与一种离子（或物质）发生反应，这个反应的选择性越高，这样的反应称为这种离子的特征反应。 ③在物质检验过程中应尽量采用选择性高的反应，如用品红溶液检验，用检验溶液的，用湿润的红色石蕊试纸检验气体。 4．常见气体的检验 气体 常用的反应和现象 注意问题 能使带火星的木条复燃 、气体也能助燃 点燃火焰呈浅蓝色，只生成，不纯者点燃有爆鸣声 ①点燃可燃性气体时一定要验纯 ②用玻璃导管点燃时看不到蓝色火焰，是因 灼烧有黄色火焰 ③遇到多种可燃性气体除点燃外，还要利用特 性或燃烧产物的性质加以区别（如有臭鸡 蛋味，也能使溴水褪色或酸性溶液褪色， 但有硫沉淀） 点燃火焰呈蓝色，生成物只有 点燃火焰呈浅蓝色，生成和水；不使溴水或溶液褪色 点燃火焰较亮，有微量黑烟，使溴水或酸性溶液褪色 点燃，火焰明亮有较浓黑烟，使溴水或酸性KMnO4溶液褪色 使湿润红色石蕊试纸变蓝，遇蘸浓盐酸的玻璃棒有白烟 在空气中不可燃，但在纯氧中可燃，（纯） 开瓶盖或遇空气立即变成红棕色 在空气中不存在 红棕色，但溶于水为无色溶液，遇溶液无沉淀；使湿润的蓝色石蕊试纸变红 两者都能使淀粉试纸变蓝，不能用它区别 蒸气 红棕色