双优引领骨干培训感受.doc

双优引领骨干培训 常言道：活到老学到老。我觉得，我每一次的学习，都是一次洗礼，更是一次更新。感谢沈阳市教委精心组织的这次培训，回忆半个月的培训，自己收获颇多，主要有以下几个方面。 一、更新了思想，更新了观念，体会了素质教育的内涵。 我可以说是一名老教师，但是，从教二十来年，以前一直担任班主任工作，本学期，我担任品德与社会的教育教学工作，作为科任教师参加培训，还是头一回。这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座、新型的教学模式使我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变。通过文艺二校的姜敏校长的讲座使我们在座的所有教师明白了，我们的基础教育是应试教育，扼杀了学生的情感及创造的能力，我们必须改变我们原有的教育方式，让学生的个性得到发展，从分调动学生各方面的潜能，让学生学得轻松，注重情感态度价值观的培养，使学生的创新思维和创造精神得到培养，真正实施素质教育。 二、通过学习，我明确了骨干教师应该具备的素质及应发挥的作用，明确了今后的努力方向。 一名骨干教师，要有高尚的师德，较高的专业素质，相对的学科知识；要有一定的示范作用，要做到：有思想、有智慧；有风格、有特色；能研究、善思考；勤学习、能创造。这样才称得上是骨干教师，对比之下我有很多差距，我会积极发挥自己的作用，不断地努力，真正成为一名优秀的骨干教师。通过学习，我也明确了自己今后的发展方向，我要通过培训，通过不懈的努力，向专家型的教师努力。 三、通过学习，更坚定了我对品德教师这个职业的热爱，我要努力工作，成为一名合格的人民教师。 记得专家说过：“爱是教育的源泉。”“没有爱就没有教育。”我要在今后的教育教学中，努力学习，爱学生，真正成为学生的良师益友，只我相信，只要自己全身心地付出，就会赢得学生的爱，家长的满意。就这一点我这个曾经的班主任体会很深。为了和孩子们建立情感，我首先把品德课上得生动有趣，让孩子们喜欢我的课，另外我积极和学生沟通，关心爱护他们，真心地和学生交流。我一下拉近了学生之间的距离。老师们只有从小事上关心每一个孩子，学生们才能够真正的爱你，喜欢你。 四、通过这次培训，我感觉到，我觉得作为骨干教师要树立终身学习的理念。 通过学习，我才知道，我们一天不学习，就会被时代淘汰。所以我们要树立终身学习的思想，制定学习计划，不断地更新自己，超越自己，使自己站在教育教学的最前沿。使自己永远充实。积极在教育教学工作中，做出自己的贡献。 我准备从如下几个方面提高自己： 1、不断地学习，提高自己的业务能力，掌握教育艺术。 2、精心上好每一次课，在实践中总结经验。 3、不断更新教育教学理念，把理论与教学相结合。 4、及时写教学反思，总结自己的教学经验，形成自己的教学风格。 总之，这次学习，收获很多，我会继续努力，成为一名名副其实的农村骨干教师。 2012.12.3 我作，虽然满腔热情，劲头十足。可自身能力水平有限，并且缺乏经验，对实际情况了解不够，面对一系列问题，往往急躁，焦虑不安，无所适从。在这个时候，我迫切希望有人来给予指导和帮助，而学校领导们也根据这一情况为我们新教师建立了师徒关系，而且为了尽快使我们这些青年教师能够进入角色，他们亲自介绍学校的整体情况，教学目标及计划，使我们一毕业就心系学校，把自己融于本校的教师队伍当中，同时学校领导安排了学校中教学经验丰富的老一辈教师来担任我们的指导教师，向我们从思想素质、知识水平、教学能力等不同侧面来讲解当好解当好老师、当一个好老师的体会，并及时向我们介绍课堂教学经验。通过一系列的培训，使我们这些新教师工作有了目标，学习有了动力，努力有了方向，为我们人生道路的转折期起了导航引路的作用。其次，学校领导还及时安排听跟踪课，逐步过渡到听推门课，整体了解我们的教学时机；另外还安排我们上组内教学研讨课等，充分调动了我们的工作积极性，从而使我们在实际教学工作中受益匪浅。 　　其次，在这两年的教学工作当中，我充分认识到了象老一辈教师学习的重要性，这些老师都有着自己的教学风格，在各种教学任务当中都能独当一面，并且都具有着优秀的控班能力。学习他们优秀全面的教学素质及掌握他们的教学经验也是我今后的目标之一，向获奖老师学习他们身上那种拼搏精神和坚定的信念，相信在学校领导的重视培养和老一辈教师的教导下，我能形成自我的教学风格，进一步展示自己的才能，把我的教学工作搞的有声有色。为学校的教学任务出一份力。