华师大版九年级科学上册1.2《化合反应和分解反应》教案.docVIP

化合反应和分解反应教学设计 化学反应 单元 化学反应和分解反应 学科 化学 年级 九年级 学习 目标 情感态度和价值观目标 知道化合反应和分解反应的大体分类。 了解可能发生在我们生活中的一些化学反应。 能力目标 锻炼学生通过实验能够得出相应结论的能力。 重视师生的交流互动，帮助学生完成实验与结论。 培养学生的自信心，增强学生自主学习的能力。 知识目标 初步认识化学反应和分解反应，认识催化剂。 懂得怎么区分化学反应和分解反应。 认识氧化反应生成的金属氧化物和非金属氧化物。 重点 1、学习化合反应和分解反应。 2、认识氧化反应生成的金属氧化物和非金属氧化物。 难点 能够区分清楚某一个反应到底是化合反应还是分解反应。 了解这节课出现的实验和它们分别应该注意的事项。 3、熟悉金属氧化物和非金属氧化物。 学法 上课学习和课下找资料学习实验帮助理解和记忆 教法 分析法、举例法、实验法、映射法、反推法、情景教学法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师引入：在生产、生活、科学研究中，人们接触和研究了许多化学反应。为了研究方便，人们将化学反应进行了分类。 化学反应大致分为四大基本反应类型：化合反应，分解反应，置换反应和复分解反应。我们今天要学习的化合反应和分解反应，是化学反应的最基本类型。 我们先来了解一下这节课的学习任务，帮助我们学习：