春秋、战国政治、经济、文化.pptVIP

第 一 章 祖国历史的开篇——先秦 * * * * * 春秋金镡金首铁剑 战国铁农具 春秋战国水利工程图 邗沟 都江堰 观察下面三幅地图，回答问题： ①三幅地图分别反映了哪三个时期?(3分) ?? ②这三个时期的政治特点分别是什么?(7分) ③概括这三幅图(三个时期)所反映的我国历史发展趋势。(2分) 图一： 图二 ： 图三 ： ①三幅地图分别反映了哪三个时期? ②三个时期的政治特点： 春秋： 诸侯争霸；奴隶社会瓦解。 战国： 兼并战争；一系列变法运动的开展；封建制度逐步确立。 秦朝： 统一的多民族国家开始形成；专制主义中央集权制度建立。 ③历史发展趋势 ： 由分裂走向统一；由奴隶制走向封建制；民族的融合。 6、中国古代社会长期实行重农抑商政策。“抑商”的含义是 A.取消一切商业经济活动　　　　 B.限制与外国贸易往来 C.限制私人商业经济活动　　　　 D.一切商品均实行专卖 7．（07.江苏）中国古代某项水利工程兴建后，当地出现了“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府”的景象。该水利工程的始建者是 A．孙叔敖 B．管仲 C．李冰 D．郑国 8．（2007广东文基、理基）“一夫不耕，或受之饥；一女不织,或受之寒。”这句话反映了A．小农经济的生产方式?? 　 B．手工业经济的生产方式C．古代妇女的地位较高 　 D．商品经济的发达 1．（07.上海）当代历史学家开始关注“忧愤”这一情感因素对于历史发展进程的影响。如果你要选择“忧愤之死”这一主题进行研究，合适的人物是 A．邓世昌 B．林肯 C．拿破仑 D．屈原 2．（07.广东）孔孟学说主要讨论的是 A．人与人的关系 B．人与自然的关系 C．国与国的关系 D．夷夏关系 3．（07.全国文综Ⅱ）古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”中书省决策强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于 A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想 4．（2007重庆文综）（32分）根据材料回答问题： 材料一:孔子聚徒讲堂，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。 （1）材料一反映了孔子的什么教育主张？（2分）结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化？（4分） “有教无类”的教育主张。 “打破了奴隶社会“学在官府”，贵族垄断文化教育的格局，把教育对象扩大到平民子弟。 5．（2007山东文综）根据相关资料完成下列问题。 山东是中华文明的发祥地之一，在中国乃至世界历史上都占有重要地位。 （1）结合史实，从政治、经济、思想三方面说明山东在中国先秦时期的重要地位。 (1)政治：山东境内的齐国和鲁国是本周暑期的重要封国。　　 经济：春秋时期，齐国“相地而衰征”、鲁国“初税亩”，促进了中国土地私有制的发展。 思想：孔子、孟子的儒家思想（墨子的墨家思想、孙膑的军事思想）影响深远。 再见