小学数学五年级第三单元认识小数.docVIP

小学五年级数学上册单元知识点梳理 ——认识小数 （六）难点点拨： 1.小数与分数的关系： 认识小数并不难，而要把小数的意义与分数联系起来却不容易说清楚。其实，分母是10、100、1000……的分数除了可以写成分数的形式外，还可以写成另一种形式，即小数。具体地说，分母是10的分数可以写成一位小数，一位小数表示十分之几；分母是100的分数可以写成两位小数，两位小数表示百分之几…… 2.区分计数单位和数位： 计数单位：一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001…… 数位：小数点右边第一位是十分位，小数点右边第二位是百分位，小数点右边第三位是千分位，…… 3.数位顺序要熟练掌握。 知道百位和百分位、千位和千分位的不同；知道小数点右边第一位是十分位，而小数点左边第一位是个位。 4.掌握比较一组数大小的方法。 通常，比较两个小数的大小不存在困难，而要把一组数按照从大到小（或者从小到大）的顺序排列常常会出现问题，主要是因为没有掌握好的方法，我们可以在草稿上把这组数数位对齐地排列好，按照要求把最大的（或者最小的）找出来，做上记号或者标上序号，再找排在第二大的数…… 5.小数的省略或改写： 首先，要区分改写与省略尾数，改写就是把一个较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数，数的大小没有改变；省略尾数是改写后再取近似值，不能混淆。 其次，要注意区分改写成“千”、“万”、“万千克”、“亿”作单位的数的区别，主要是要记住小数点向什么方向移动几位。改写成“千”作单位的数小数点向左移动三位，改写成“万”作单位的数小数点向左移动四位，改写成“万千克”作单位的数小数点向左移动七位，改写成“亿”作单位的数小数点向左移动八位。 6.小数末尾的“0” 根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。可是，在取小数近似值以后，小数末尾的“0”不能去掉。 　 五年级数学第三单元检测试卷 一、填空（39分） 1、一百点零五写作（ ），它的计数单位是（ ），它里面有（ ）个这样的计数单位。 2、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数，再保留两位小数。 21420＝（ ）万≈（ ）万 145700000＝（ ）亿≈（ ）亿 3、下面是几位同学参加学校体育节50米短跑的成绩，请在他们名字前面的括号内填上他们的名次。 (　)周明10.15秒 (　)李刚8.52秒 (　)成强9.53秒 (　)王亮8.99秒 4、在○里填上 、或=号。 4元3角5分 4.53元 ???? 4.4米 4米4厘米 63000 163万??????? ?0.5亿 5000万??? 5、保留整数，表示精确到（ ）位；保留两位小数，表示精确到（ ）位。 6、一个三位小数，它的百位和百分位上的数字都是4，其余各位是0，这个数写作：（ ），读作：（ ）。 7、50个细菌8小时共可繁殖细菌838860000个，改写成用“亿”作单位的数 是（ ）（1）两人谁铅球掷得远？ （2）两人谁跑得快？ 五、解决问题（20分。） 1、聪聪、玲玲、敏敏、宁宁四人赛跑，聪聪用了9.48秒，玲玲用了9.27秒，敏敏用了9.84秒，宁宁用了9.42秒，谁跑得最快？谁跑得最慢？(要写出比较的过程) 2、一块平行四边形的玻璃，底3米，高2米，如果每平方米的玻璃售价是30元，那么用200元钱买一块这样的玻璃，够不够？ 3、如图所示，某住宅小区内用围栏靠墙围了一块绿地，请你求出这块绿地的面积。 墙 4米 4米 45° 4、张长方形彩纸，长30分米，宽26分米。用它来做两条直角边分别为5分米和6分米的直角三角形小旗，最多可做多少面？ 附答案： 一、填空： 1. 100.05 0.01 10005 2. 20142 2014 10457 1046 3. 4 1 3 2 4. ＜ ＞ ＜ ＝ 5. 个 百分 6. 400.04 四百点零四 7. 803886 804 8. 409 308 900 9. 1 1.0 1.00 16 16.4 16.43 10. 7.9