[初三理化生]常见的化学反应.pptVIP

是不是所有的物质都能燃烧 ，需不需要其他条件 燃烧的条件： 燃烧的条件： 魔术揭秘： 酒精的着火点低于手绢的着火点，所以酒精先燃烧。酒精燃烧放热使水分蒸发，吸收了酒精燃烧产生的热量，从而降低了手帕的温度，使手帕达不到着火点。 不完全燃烧的危害： 常见的可燃性气体的爆炸极限 常见的可燃性气体的爆炸极限 常见的一些消防标志 灭火就是破坏燃烧的条件 森林着火以后,当火势蔓延过快,无法有效扑灭时,消防队员通常会开辟“防火隔离带”,其目的在于( ) A.降低可燃物的着火点 B.方便运水 C.隔离可燃物 D.隔离空气 爆炸可能是化学变化也可能是物理变化，如火药爆炸是化学变化，气球爆炸是物理变化…… 爆炸可能是燃烧引起的，也可能不是燃烧引起的。 爆炸一定是化学变化吗？ 例1：爆炸（ ） A．是物理变化 B．是化学变化 C．可能是物理变化，也可能是化学变化 D．既不是物理变化也不是化学变化 C 例2：在日常用品中，属于易燃、易爆物的是（ ） ①酒精 ②味精 ③液化石油气 ④食盐 ⑤面粉 ⑥食用油 ⑦食醋 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．②④⑤⑦ C 例3：能引起易燃、易爆物发生燃烧或爆炸的是（ ） A．厂房和仓库注意通风 B．未与其他物质混存 C．遇明火、高温或撞击 D．搬运时轻拿轻放 C 例4：下列混合气体点燃后可能发生爆炸的是（ ） A．一氧化碳与氧气 B．二氧化碳与空气 C．天然气与氮气 D．氢气与氦气 A 隔绝可燃物 隔绝氧气 降温到着火点以下 你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？ 燃烧的条件 1. 物质具有可燃性 2. 与氧气充分接触 3. 温度达到着火点 （三个条件同时具备） 灭火的原理与方法 1．隔离可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的着火点以下。 （三个条件只要一个即可） 怎样使一支燃着的蜡烛熄灭？（提供：水、沙土、湿抹布、剪刀、扇子、烧杯等） 3.用湿抹布铺盖 1.用水浇灭 2.用沙子铺灭 4.剪掉烛芯 5.用扇子扇灭 6.用烧杯罩住 2、请将以上方法分类，并简要说明分类依据。 练习与实践 炒菜锅里的油着火时，灭火的最佳办法是( ) A．使用灭火器 B．撒上沙土 C．浇水 D．盖上锅盖 练习与实践 D 用来扑灭木材、棉布引起的失火 用来扑灭油、气体引起的失火 用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器引起的失火 常见灭火器 泡沫灭火器 干粉灭火器 液态二氧化碳灭火器 使用时，用手握住灭火机的提环，平稳、 快捷地提往火场，不要横扛、 横拿。 灭火时，一手握住提环，另一手握住筒身的底边， 将灭火器颠倒过来， 喷嘴对准火源，用力摇晃几下，即可灭火。 高压水枪，可用来灭一般性的大火，是消防队必不可少的灭火工具 房屋灭火时的注意事项 * 常见的化学反应—燃烧 奥运火炬燃烧 神州7号升空 煎 炒 取暖 庆典 在以前的学习和生活中，你一定知道很多燃烧的事例，请把你知道的事例填写在下表中： 观 察 到 的 现 象 事 例 铁丝的燃烧 火星四射，放热，生成一 种黑色的固体 木炭的燃烧 发白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 镁条的燃烧 发光、放热，有白色物质生成 什么是燃烧？ 燃烧是一种______、______的剧烈的______反应。 物质燃烧的共同特征： 有新物质生成 反应剧烈 发热 发光 发热 化学 发光 思考：下列现象是燃烧吗 1、灯泡的发光发热是燃烧吗？ 2、食物腐烂、铁生锈、动植物呼吸属 于燃烧吗？ 实验步骤 实验现象 结论 A、把木条和玻璃棒分别放到酒精灯上去点 B、分别点燃两支小蜡烛，将其中的一支用烧杯罩住 C、用坩埚钳分别夹取一根小木条和一块煤块，同时放在酒精灯外焰处点燃 未罩住烧杯的蜡烛继续燃烧；罩住烧杯的蜡烛过一会儿熄灭了 小木条点燃所需的时间比点燃煤块所需的时间短 温度必须达到可燃物燃烧的最低温度（着火点） 燃烧需要氧气或有足够的空气 燃烧需要 可燃物 小木条燃烧；玻璃棒不能燃烧 物质燃烧需要的条件： ①物质具有可燃性 ②可燃物与氧气（或空气）接触 ③温度达到可燃物燃烧 的最低温度 （着火点） 在通常状况下一些常见物质的着火点： 700 至 750 558 320 至 370 250 至 330 240 40 着火点 (℃) 无烟煤 乙醇 (酒精) 木炭 木材 红磷 白磷 物质 物质的着火点越低，该物质越易燃烧。 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也也就是着火点。 着火点是物质的一