教科版《道德与法治》八年级上册第一课《大家之家》课件（共39张）.ppt

当堂达标 1、有一个“家”，由老师、投同学等组成，我们在“家”中学习、 成长。这个“家”是（ ） A．老师的家 B.社区 C.班级、学校 D.教室 C 2、同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是（ ） A.主人翁责任感 B.对班级和学校的归属感 C.集体荣誉感 D.对同学、老师的依赖感 B 3、2016年寒假刚刚结束，同学们回到久违的校园、班级，彼此问候、嬉戏，那种感觉把假期里的孤独与寂寞一扫而光。同学们的这种表现及感受，告诉我们 （ ） ①人们都希望归属于某个团体成为其中一员，希望得到团体的关心和照顾 ②归属感就是人们对集体依赖和需求的感觉③人们对良好友情的渴望 ④真挚友谊可以帮助我们解决所有孤独与寂寞 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①③ A 【小题快练】 1.人们对集体的依赖和需求的感觉就叫归属感。　( ) 2.家庭是我们学习知识、发展能力的最佳场所。　( ) 3.我们班在上学期被评为先进班集体,我非常高兴。　( ) 4.在校园生活中,我们一起学习,共同进步,分享收获的喜悦,因此这里 有温馨、有关爱、有快乐,没有矛盾和烦恼。　( ) √ × √ × 二、 家园与家人 结合自己的实际展开讨论以下两个问题： 问题一、为什么要爱护我们的家园？ 问题二、我们应该怎样爱护我们的家园？ 为什么要爱护我们的家园？ （1）因为教室里的各种设施和班级的各种公物都是人民用辛勤的劳动创造出来的。 （2）教室的环境是否整洁、美观，不仅关系到我们和老师上 课时的心情，也会影响其他人对我们班的评价。让这个家变得更美好，是我们作为班集体成员的责任之一。 （3）教室内张贴的格言、图书角里摆放的书籍、每期黑板 上的精彩内容以及我们班的风气，都是我们班集体的精神财 富，体现出独特的班级文化，构成了我们的精神家园。 （4）走出教室，校园中的一草一木是全校师生共同的财富；在丰富多彩的校园生活中，我们也在不断创造和积累着属于整个学校大集体的精神财富。 我们应该怎样爱护我们的家园？ （1）爱护教室里的各种设施和班级的各种公物。 （2）教室的环境是否整洁、美观，不仅关系到我们和老师上 课时的心情，也会影响其他人对我们班的评价。 （3）教室内张贴的格言、图书角里摆放的书籍、每期黑板报 上的精彩内容以及我们班的风气，都是我们班集体的精神财 富，体现　　出独特的班级文化，构成了我们的精神家园。 （4）爱护学校里的各种设施，使我们的校园环境保持美丽和 整洁， 　　时刻维护学校的荣誉和利益，也是我们共同的责任。 结合自己的实际展开讨论问题： 日常生活中为什么珍惜我们的家人？ 1.老师、同学是我们的家人，我们在学校中的所有进步，离不开家人的支持和帮助。 2.老师是专业的教育工作才，他们的辛勤劳动为我们学习文化科学知识、发展能力提供了条件和保障;同学们相互交流，营造出浓厚的学习氛围，彼此在交流中共同进步。 3.老师的专门指导和同学的互帮互助，使学校成为为我们学习知识、发展能力的最佳场所。 4.在班级和学校中学习与生活，我们与老师和同学交往，使我们逐步懂得了很多为人处世的道理，掌握了很多人际交往的方法和艺术。 课堂小结 家园与家人 一、爱护我们的家园 1、为什么要爱护我们的家园 2、我们应该怎样爱护我们的家园 二、珍惜我们的家人 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 校园生活有温馨，有快乐，有关爱，也有烦恼。我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。学校是我们共同的家园，老师和同学是我们的家人，我们在这个共同的家中学习、成长。我们应爱护我们的家园，珍惜我们的家人。我们热爱我们的家。 “学校的目标始终应当是：青年人在离开学校 时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专 家。” ——爱因斯坦 A 1.2017年暑假刚刚结束，同学们回到久违的校园、班级，彼 此问候、嬉戏，那种感觉