教科版《道德与法治》八年级上册期中复习提纲.doc

（新）教科版《道德与法治》八年级上册期中复习提纲 第一单元 在集体中 1、班级和学校生活对学生成长的作用？（我们为什么要珍惜老师和同学）7页 （1）老师和同学是我们的家人，我们在学校中的所有进步，都离不开家人的支持和帮助。（2）老师的专门指导和同学的互帮互助，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。③在学校生活中，我们懂得了很多为人处世的道理，掌握了很多人际交往的方法和艺术并且养成了一些良好的行为习惯。 2、你希望生活在一个怎样的班集体中？6页 ①有整洁的学习环境 ②有丰富的精神生活 ③有共同的责任感与和谐的同学关系 3.个人与集体的关系？ 8页 （1）个人与集体是相互依存的，个人生活在一定的集体中，离不开集体，集体的发展也离不开每个成员的努力（2）来自集体的关心和帮助使我们获得了克服困难、勇往直前的信心和力量，而我们为集体所散发出的每一份光和热也照亮和温暖着集体中的每一个同伴。 4.为什么个人的成长与发展离不开集体的帮助？（集体的团结的意义）11页 （1）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地。（2）集体的团结能给每个成员以鼓舞和力量，使每个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力、从而完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。 5、团队精神的核心---- 团结一致 精诚合作 6、漫画“三个和尚没水喝”说明了什么？（我国载人航天事业取得圆满成功说明了什么） 一个团队的成员是否懂得合作、善于合作，往往决定着这个团队的成败。 7.在班级和学校生活中，如何培养自己的团队意识与合作能力？（针对第6题漫画或材料给我们什么启示？）12页 （1）在班级和学校生活中，我们应该努力培养自己的团队意识与合作能力（2）养成全局观念和集体意识，⑶提高表达和沟通能力，⑷勇于主动承担责任，培养宽容与合作的品质 8.竞争对个人和集体成长的意义？13页 （1）竞争给生命带来了活力，个人在竞争中成长。（2）集体内部的竞争激发出每个成员的潜力，使集体的合作更加强大；集体外部的竞争增加了集体的危机感，使集体的团结更为紧密。 9.集体利益与个人利益的关系？（如何正确处理集体利益与个人利益的关系）（1）个人利益与集体利益在根本上是一致的。（2）两者也会发生矛盾，这时以集体利益为重，愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。⑶坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益。正当、合理的个人利益应该受到尊重和保护。 10.小团体主义的理解：17页 小团体主义，是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾大集体的根本的、长远的、全局的利 11.有的同学认为，我们的主要任务是学习，班级和学校的其他事情都与我们无关。这种想法对吗?为什么？19页 这种想法是非常错误的。（1）我们在学校不仅仅是为了学习知识，还要在德、智、体、美等方面获得全面发展（2）如果每个人都只想着自己，不为集体出力，那么每个人的利益最终都将受到损害。 12、承担责任的代价和意义？22页 代价：①花费更多的时间，付出更多的精力 ②牺牲个人的业余时间，甚至会耽误学习 意义：①不仅有利于集体，更有利于个人发展 ②锻炼个人意志品质，培养作为社会公民的责任感，提高处理事务的能力 ③如果能够合理安排时间，还有利于促进学习。 第二单元 公共利益 1.我们身边的公共利益的分类？ 24页 可以分为公共场所、公共设施和公共服务三类。各种公共场所与公共基础设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件；公共服务包括公共卫生事业和公共教育等。 2、建设公共设施的主要目的---- 造福公众，提供便利 3、政府是公共设施的主要提供者和管理者。 4、为管理好公共设施，你有何建议？25页 ①政府增加资金投入，加强监督管理 ②居民增强自律意识，合法使用公共设施 5、发展公共教育事业的现实意义？（作用）26页 ①对于提升人口素质，改善人们的生活质量具有深远意义 ②有利于提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力和国际竞争力。 6、存在的资源环境问题有哪些危害？（整理在28页） ①破坏环境 ②浪费资源 ③不利于经济社会的可持续发展 ④不利于建设生态文明，构建美丽中国 7、我国在生态建设方面实施的战略坚持的国策分别是什么？28页 实施可持续发展战略；坚持保护资源、环境的基本国策。 8、保护资源、环境（建设生态文明、美丽中国）青少年怎么做？（整理在28页） ①培养积极参与环境保护活动的意识 ②大力宣传环保知识和环保法规 ③积极同破坏资源、环境的行为做斗争 ④低碳生活，从生活点滴做起，如：绿色出行；一水多用；随手关灯、水龙头；自带购物袋等 9.公共利益与个人利益的关系 ①公共利益和个人利益关系密切，两者