争做文明小学生-道德讲堂.ppt

2、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人 3、浪费粮食、水资源 以身作则 加强意识 保护环境 你我做起 凉 快！ 我们顺便将污水倒进下水道本来也不是很麻烦的事。但这种从楼上倒水行为时有发生，说明同学中却实存在这样的不文明行为.倒水并没有方便到个人,却污染了大家所共有的良好环境,为维护校园整洁舒适请不要再破坏公共环境了. 5、因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴 6、其他不文明行为 请大家 做一个有道德的小学生——倡议书 1、做一个会感恩的小学生。孝敬父母，尊敬师长。体贴父母，记住他们的生日，关心他们的身体，在家中主动分担家务，不盲目攀比，做到勤俭节约，感恩自己的老师，感谢他们的悉心培养。 2、做一个讲文明礼仪的小学生。做到文明出行、文明待人。积极投身社区实践活动，参加义务劳动，服务孤寡老人、残疾人等，向社会献上自己的爱心。 3、做一个集体观念强的小学生。做到同学友爱，助人为乐，关心集体，乐于合作，培养和增强集体主义观念，每个人感受到大家庭的温暖。 4、做一个有同情心和社会责任感的小学生。积极开展向贫困地区的同学们献爱心活动，帮助他们，鼓励他们，使他们鼓起生活的信心，创造出新的幸福生活。 同学们，大家刚才列举了一些日常生活中缺乏公德、不讲文明的例子，也讲了一些值得我们学习的道德人物的故事，说明大家都细心观察了生活。其实在平常学习生活中：自习课纪律良好，每位同学都在认真学习；教室、校园卫生整洁，有一个安静的学习环境；师生关系，同学关系和谐等等，这些日常生活中点点滴滴的小事就已经体现了道德、文明建设的真谛——那就是从行为习惯入手。 * 升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 遇师长 要问好 爱幼小 懂礼貌 同学间 要友好 不骂人 不打闹 长辈话 要倾听 守诺言 讲诚信 遇困难 要自信 时间到 上学校 上课前 备用品 上课时 专心听 广播操 快整齐 做眼操 防近视 上下楼 靠右走 放学时 路队齐 过马路 走横道 红灯停 绿灯行 惜粮食 不乱倒 节水电 简朴好 好习惯 早养成 有教养 益终身 行为习惯三字经 道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！ 意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。” 崇尚道德是我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 但是，我们的为文明礼仪已经渐渐磨灭了！ 让文明之花长驻校园 讲文明，树新风 拒绝不文明行为，做一个有道德的人。 大家好请看 1、上课睡觉、做小动作、讲话 课堂是我们学习的主阵地， 是我们成就梦想的地方，然而有些人… 下课了 垃圾 谁能比我快、比我准、 比我狠。 4、乱扔垃圾、倒污水 有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒… 这些现象增加了值日生的劳动量，给大家带来了危险，同时也会破坏周围的环境，长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌滋生。 随地吐痰 取外号 每棵树都有主人吗?? 怎么这位同学写上的是别人的名字,而且还是用浮雕… 乱涂乱画 “祖国的花朵” 翻越护栏 听几则故事 有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。  日本家庭教育非常重视对子女的教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必须先说一声“那就不客气了”。孩子每次离家