教科版九年级物理5.3《等效电路》课件.ppt

* 3.等效电路 第五章 欧姆定律 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 导入新课 小明在修理某电子仪器时，检查后发现有一个200欧姆的电阻烧坏了，需要更换。但是手边又只有一个100欧和几个50欧的电阻，能否用它们组合起来，使组合的电阻相当于一个200欧的电阻呢？ 学习目标 1.知道串联电路电阻的特点；会利用欧姆定律及串联电阻的特点分析有关问题。 2.知道并联电路电阻的特点；会利用欧姆定律及并联电阻的特点分析有关问题。 导入新课 几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的等效电阻。 电路的等效电阻 一 想一想：两只50Ω的定值电阻串联，是不是可以替代100Ω的电阻？ 我们可以用伏安法做实验来探究。 我们从理论上也应该能推导出来。 讲授新课 讲授新课 提出问题：电阻串联后电路的总电阻如何变化。 猜想与假设：由于导体变长了，总电阻可能变大了。 实验探究：电阻的串联 电路图 设计实验：按电路图顺序将器材摆放好，先串联后并联电压表。 R1 R2 R1 R2 S R A V 讲授新课 电路图 　　把已知电阻R1和R2串联接在电路中，接通电源后，读取电压表和电流表的示数U和I，用欧姆定律算出R1和R2串联后的等效电阻R= 。 R1 R2 S R A V 将R的值与R1、R2的值比较，看有什么关系。 进行实验： 讲授新课 依欧姆定律得： U U1 U2 I I2 I1 R1 R2 S E U1=I1R1， U2=I2R2， U=IR 依串联电路规律得U=U1+U2 ∴ IR=I1R1+I2R2 又∵ I=I1=I2 ∴ R=R1+R2 串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。 两个电阻串联公式：R=R1+R2 。 串联电路的等效电阻也可以从理论上推导。 设串联电阻的阻值为R1和R2，串联后的等效电阻为R。通过它们的电流分别为I1、I2和I。 讲授新课 根据影响电阻大小的因素： 串联电路的等效电阻大于各串联导体的电阻。 串联电阻增长度，等效电阻大于分电阻。 + = 串联电阻的等效电阻大于分电阻 用简单的图示来理解物理规律，是学习物理的重要方法。 讲授新课 我们选择简单的特例进行分析，这样有利于提出猜想。 + 将导体并联相当于增大了导体的横截面积，我猜想…… 用简单的图示来理解物理规律，是学习物理的重要方法。 这个猜想需要用实验或理论推导的方法来验证！ 探究：电阻的并联 讲授新课 设并联电阻的阻值为R1和R2，并联后的等效电阻为R。通过它们的电流分别为I1、I2和I。 依欧姆定律得： U1 U2 I I2 I1 依并联电路规律得I=I1+I2 又∵ U=U1=U2 R1 R2 S E U 理性探究 并联电路的等效 并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。即 。 讲授新课 串联分压，并联分流 按如图所示的电路，观察串联电路的分压作用及并联电路的分流作用。 A V R1 R2 S 由于串联电路电流相等I1=I2 讲授新课 R1 R2 S E 同理：并联电路支路电压相等U1=U2 I1R1=I2R2， 电流与电阻成反比！ 例1：有一只小灯泡，它正常发光时灯丝的电阻是8.3Ω，正常工作时的电压是2.5V。如果用6V的电源，要使灯泡正常工作，需要串联一个多大的电阻？ I R1=8.3Ω R2 S E 解：电阻R2分去电压 U2=U-U1=6V-2.5V=3.5V U=6V U1=2.5V U2 电路中电流 需要串联的电阻 讲授新课 R2、R3并联再和R1串联，先算并联，后算串联。 先算R2、R3的等效电阻R23，再算R1、R23的等效电阻R123。 S R1 R2 R3 S R1 R23 S R123 等效电路 二 讲授新课 1.几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的等效电阻。 2.串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。两个电阻串联，有R=R1+R2。 3.并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。两个电阻并联， 4.串联电阻增长度，等效电阻大于分电阻。 5.并联电阻增面积，等效电阻小于分电阻。 讲授新课 等效电阻 1.要想得到一个20Ω的电阻，需要5Ω的电阻串联个数是（ ） 　　A．5 　　B．4 　　C．3 　　D．20 B 随堂训练 2.两导体电阻R1=10Ω，R2=1Ω，并联起来，等效电阻R的阻值范围 (