粤教版《道德与法治》七年级上册-2.2.2《文明交往我能行》导学案（答案不全）.docVIP

《文明交往我能行》导学案 【教学目标】 掌握文明交往的艺术，做到文明交往。 明白文明交往要有良好的品德人格。 【重难点】 重点：文明交往的要求 【预习自测】 1.怎样做到文明交往： 1） 2） 3） 4） 5） 6） 2.不同的场合对我们的举止有不同的 。正规的交往场合需要一些 的礼仪，在公共场所需要遵守一些 ，而日常生活中的人际交往则要养成 的习惯。 3.文明交往的艺术归根结底是 。培养良好的 ，文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。如果仅仅学习了礼貌的表面形式，却没有 为基础，表面的形式也就会失去光彩。 4.文明交往，还需要 。对于某些虚伪、欺诈、不怀好意的人，要学会拒绝和远离。 ，也是文明交往的重要方面。 【新课讲授】 创设情境 李某要去四里地外的某校参观动漫展，因不识路，问路边卖瓜大爷：“喂，县三中怎么走？”卖瓜大爷头也不抬地说了句“无礼”，李某误以为“五里”，走过头后才发现不对了。??李某气呼呼地回头找卖瓜大爷“论理”：“老骗子！明明四里，你说五里？！”说着就踢翻了大爷的瓜摊，卖瓜大爷愤怒地说：“你说四里，还是五里（无礼）？！”边说边拉李某去路边的派出所评理。经民警裁决，最后李某不得不向卖瓜大爷赔偿、道歉。? 提问：李某在与卖瓜大爷的交往中缺乏什么品质？你能从中得到什么启示？ 探究分享 生活中都有哪些交往？ 学海导航 生活中，人们随时都在与他人交往，但文明交往却 不一定是每个人都具有的能力。文明交往是一门艺术， 要掌握这门艺术，需要学习、思考和实践。 小故事： 古时候，有个财主请客吃饭，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很着急，便说：“怎么搞的，该来的客人怎么还不来？”一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的喽！”于是悄悄走了。 主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？” 剩下的客人一听，想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！”于是又都走了。 提问：这位财主的客人为什么都走掉了呢？ 2.怎样做到文明交往呢？阅读下面几则小故事 故事一：小静是班里的文娱委员，能歌善舞，老师们也特别喜欢她。她还是学校舞蹈队的队长，在学校小有名气。她觉得自己在老师心里的地位比其他同学都高，又有才华，很是高傲，瞧不上其他同学，对别人不爱搭理；班里举办活动，她作为负责人只按照自己的意思办，也不听别人的意见。结果第二学期选举，班里的同学都不选她了。 故事二：王林和李阳去水库钓鱼，半路却迷路了。他们看到远处走来一个老大爷，于是过去问路。 王林：“喂，驼背老头，我问你啊，到水库怎么走啊？”老大爷看了他一眼，哼了一声就走了。 王林：“唉，我说你这人聋了呀？没听见我说话？” 李阳见状，赶紧走到大爷跟前，笑着说道：“你好，爷爷。我朋友冒犯了您，我替他向您道个歉，请您原谅。还麻烦您告诉我从这里去水库怎么走？” 老大爷慈祥地看着李阳，说：“好孩子，没关系。你从这里一直向前再右转就到了。玩耍一定小心啊！” 故事三：刘宇是个爽朗的人，但是平时不注意自己的仪容仪表。他平时不怎么换衣服，总是隔很久才剪一次头发。有的同学因此疏远他，不愿意与他交往。有同学劝他注意自己的形象，他却觉得男生干嘛那么收拾自己，很麻烦。 提问：通过以上事例，你认为如何做到文明交往？ 3.我们做到礼貌的这些要求就会真正做到文明了吗？ 4.拓展：中学生日常行为规范（节选） 举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。 不涉足未成年人不宜的活动和场所。 尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长 问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真 诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏 弄他人，发生矛盾多做自我批评。 【当堂检测】 1.人与人交往应该具备一定的素养，你认为不应该具备（ ） A.语言文明 B.盛气凌人 C.态度亲和 D.举止端庄 2.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这是因为（ ） A.交往是人的基本需要，是人类必不可少的活动 B.只有依赖朋友，我们才能开展学习 C.我们可以从与他人交往中获得