苏人版七年级道德与法治下册：12.2担负人生责任.pptVIP

探学4：做一做 履行责任从点滴做起 * * 第12课第2节担负人生责任 导入新课 第四单元体悟生命的价值，如何让我们的生命更有价值呢？ 第10课，我们一起探究了实现生命价值的“生理基础”——要珍爱生命，维护身体健康。 第11课，我们一起探究了实现生命价值的“心理条件”——要自尊自信，维护心理健康。 第12课，我们一起探究了生命价值的真谛——“人生的意义”即要为他人为社会做出自己的贡献。 本节课，我们一起探究实现生命价值的“道德条件”——对自己的行为负责，担负起人生责任。 * 第一篇 自主学习 初步认知 * 学习任务：自学P27—30完成导学案 同学们围绕“人生责任”这个概念，能提出哪些问题呢？ 1.含义：人生责任的含义？我们的人生责任有哪些？ 2.意义：为什么我们要履行好自己的责任？ 3.建议：如何做到“一个负责任的中学生”？ * 自学提纲：自学P27—30完成导学案 S14.（大what）担负人生责任，学会对自己的行为和后果负责，意味着什么？ S15.(男why)人的行为都会产生一定的后果，表现在？ S16.(小what)责任伴随人的一生。表现在一个人由于什么而负有不同的责任？ S17.(女why)人的责任来自于哪些方面？ S18.(how)中学生要履行对自己的行为负责，做一个负责任的人，需要我们从哪些方面做起？(大总结) * S14：对自己的行为负责的含义？ 担负人生责任，需要学会对自己的行为和后果负责。这意味着我们需要： 1.行为前预见与选择（用脑：理智——智力问题） 2.行为中自律与自控（用心：意志——心理问题） 3.行为后自省与承担（用肩: 承担——道德问题） * S15：人的行为与后果的关系？ 人的行为都会产生一定的后果。 有的行为会有利于他人和社会的利益，有的行为可能会损害他人和社会的利益。 有些行为会产生我们预期的后果，有些行为的后果可能出人意料。 * S16：人的责任有哪些（特点）？ 责任伴随人的一生。（终生性） 在社会上，一个人由于不同的社会角色而负有不同的责任；由于处于不同的历史时期而负有不同的责任。（多样性） * S17：人的责任的来源？ 人的责任来自于： 1.社会道德要求（如保护环境、助人为乐 2.习俗要求（如春节回家团聚、拜年） 3.法律要求（如服兵役、纳税、不闯红灯） 4.时代发展的需要（全面建设小康、中国梦） （其它如上级命令、分配的任务、对人的承诺等） * S18：如何做到一个对自己行为负责的人？ 1.要不断提高自身的素质，包括知识、品德和修养 2.要不断检讨自身的点滴过失和不足 3.要抓住今天，从生活点滴做起，脚踏实地 4.要珍惜生命中的分分秒秒 5.对自己的行为负责要在行为前预见与选择，行为中自律与自控、行为后自省与承担。 * 第二篇 探究学习 深化认知 * 探学1：悟一悟 对自己行为负责的人长什么样？ * * 后续调查 经过记者对陈亦帆老师和同学的调查，发现小陈同学平时就是一个经常做好事的学生。比如： 初一上学期，小陈同学曾经拾到内装300多元的钱包主动上交，受到失主的表扬。 班主任说，小陈同学作为体育委员，在每次运动会中总是精心策划，积极准备，精心组织，努力做出优异的成绩。 （1）小陈同学积极赔偿产生了什么后果？ 积极赔偿，反映了他勇于负责的精神，受到了车主的原谅，甚至帮助，获得了社会的肯定。 （2）结合小陈的故事，你认为一个对自己的行为负责的人应该是一个什么样的人？ * S14：对自己的行为负责的含义？ 担负人生责任，需要学会对自己的行为和后果负责。这意味着我们需要： 1.行为前预见与选择 2.行为中自律与自控 3.行为后自省与承担 * （3）从“行为”和“后果”两个角度解释下图和古语的含义。 深入思考 名言“三思而后行”主要是要求我们( ) A．我们只要学会思考，就能做好任何事情? B．我们在行为前应该有所思考? C．我们要不断思考、不断检查自身的行为 D．我们应该及时反省自己的行为 * 探学2：辨一辨（要不要成为责任人？） 清华中学小清同学说：“小陈是幸运的，遇到了好心司机，勇于担当没有惹上麻烦。要是我遇到这样的情况，还是能躲就躲吧，我才不想承担什么责任呢。” 你是否同意小清同学的看法？请结合本节课所学的知识，说说你的观点。（8分） * 参考观点 1.人的行为都会产生一定的后果。有些行为可能产生有利于他人和社会的后果，有些行为可能产生不利于他人和社会的后果。（2分）小陈同学勇于担责，给社会带来了正能量，有利于社会的进步；而小清不愿意担责，则会损害他人的利益和社会的发展。（2分） 2.人的责任主要来自于社会道德习俗法律等要求。（2分）小清同学不愿意承担自己的责任，不符合社会道德的要求，要受到道德的谴责；也