统编人教版《道德与法治》八年级上册3.2《遵守规则》课件.pptxVIP

3.2 遵守规则 ” 请同学们来说一说自己的答案... 活动一：阅读课文P26 “运用你的经验” ★请理解：让我们通过观察生活，认识到规则需要人们自觉遵守，保持良好的社会秩序，人们才能安居乐业。 一、自由和规则不可分 1.自由与规则的关系？ （1）社会规则划定了自由的边界。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。 ★请理解： 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，社会规则划定了自由的边界，教育我们享受自由的时候不能损害他人的自由和权利。 ★请理解：建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应到受到相应的处罚。“动物伤人事件”屡禁不止反映了当前很多人漠视规则，后果无法挽回！ ” 请同学们来说一说自己的答案... 活动一：阅读课文P28 “运用你的经验” ★请理解：告诉我们遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要自我约束。 ” 请同学们来说一说自己的答案... 活动一：阅读课文P28 “运用你的经验” ★请理解：第一位是盲目从众、第二位是没有自律、第三位是没有严格遵守法规。他们都没有做到将规则内化于心，外化于行！ 二、自觉遵守规则 1.如何遵守规则？ （1）遵守社会规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 三、维护和改进规则 1.如何维护规则？ （1）一方面要从自己做起，自觉遵守规则； （2）另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 2.如何改进规则？ （1）随着社会发展，制定新的规则。 （2）废除存在没有合理性的规则。 （3）调整和完善不能适应实际生活变化的规则。 例题：阅读以下材料，运用课文知识解读分析。 ” 活动一：阅读课文P28 “运用你的经验” ★本活动让我们认识到：规则不是一成不变的，引导我们积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。 本课小结： 作业与反馈：