九年级语文上册 第一单元 《白杨礼赞》 语文版.pptVIP

* 第一单元 畅叙心志 1．白杨礼赞 九年级(上) 1．字音字形 虬 砥 nán 颀 娑 垠 yān zǎi 婆 2．词语积累 秀颀 支配 虬枝 坦荡如砥 (1)____________：美而高。 (2)主宰：________。 (3)____________：像龙一样盘曲的枝条。 (4)____________：平坦得像磨刀石。 (5)潜滋暗长：__________________________________。 (6)____________：文学素养深的人偶然间所得到的。 (7)恹恹：_______________________________________。 (8)旁逸斜出：___________________________________。 (9)____________：纵横驰骋，冲杀突击。 暗暗地不知不觉地生长 妙手偶得 精神不好、困倦的样子 (树枝)从树干的旁边斜伸出来 纵横决荡 3．作家作品 沈德鸿 雁冰 子夜 虹 林家铺子 《 4．文意感知 象征 白杨树 北方农民 中华民族 本文是一篇借物抒情的散文。文中运用了________手法，通 过赞美__________ ，歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的 ____________，及其所代表的____________质朴、坚强、力求上 进的精神。 要点 1 理清行文思路 赞美白杨树的“不平凡” 全文以____________________为抒情线索，分别从三个角度 来赞美白杨树，这三个角度分别是：生长环境、____________ 和____________。 外在形象 内在精神 要点 2 分析象征手法 象征是文学创作的一种手法，即通过特定的、容易引起联想 的具体形象，表现某种抽象的概念、思想和感情。象征体和本体 之间往往存在着某种相似的特点，读者可以借助想象和联想把它 们联系起来。例如蜡烛燃烧自己、照亮别人的具体形象，会使我 们联想到舍己为人的崇高精神，因此它可以用作舍己为人的象 征。 《白杨礼赞》是一篇具有浓郁象征色彩的散文，蕴涵着诗一 样的情愫，使一个客观对应物——白杨树，在精湛的艺术描写中 被赋予人格化的生命力。白杨树的质朴、坚强不屈、傲然挺立的 形象，正与在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民的本质相 似，与中华民族解放斗争中不可或缺的精神相似。作者对白杨树 的礼赞，正是对这些军民及其精神的礼赞，由此表达了作者对抗 日军民的崇敬之情。 品味散文中富有表现力的语言 品味散文中富有表现力的语言可从以下角度切入： 1．分析句式特点和修辞的作用。常见的句式特点有长短句 结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等。常见的 修辞手法有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设 问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。