一年级上册品德与生活第一单元 我上学了 主题三 在学校的一天.docVIP

第一单元 我上学了 主题三 在学校的一天 编委： 使用人：　 时间： 教材简析: 本活动主题由“上课了”“下课了”“放学了”三部分组成，设计这一主题的目的是为了帮助学生尽快的适应学校生活规律，遵守学校生活常规，并养成良好习惯，体会学校生活的快乐。 教学目标： 1、了解并遵守小学生的行为规范。2、能在成人督促下，初步养成良好的学、生活习惯 教学重点难点： 感受学校生活，了解学校生活的规则与规律。　　 资料及资源网的运用：教参书 教育局资源网 教具学具的准备：?　 1、指导学生表演小品 2、开心大转盘、五彩链、录音机、磁带《上学歌》 课时安排：　　 活动过程： 一、今天发现小朋友们听到铃声就很快地走进教室，而且很安静地好了，真是不错。想知道，小朋友听到铃声为什么就进教室了呢？学生：因为铃声就是告诉我们上课了。二、上课了就应该像小朋友们刚才做的那样。观看你们喜欢吗？为什么？上课眼睛认真看，耳朵认真听，动口又用心，如果像那样，一定会成为一个的孩子。我们的好朋友又是怎么做的呢？观看放学以及回家后的一段就像小朋友们刚才说的，我们放学后要及时回家，不要在外面玩耍，不让家里人为我们担心。是一个会学习，又会玩的好孩子。其实，老师知道在我们班里，像这样的小朋友可多了，你们有没有发现啊？学生夸自己班上爱学习、守纪律的同学。开心大转盘里面藏着许多有趣的题目，如果你解开了谜底，那么你在学校的每一天都将是开心快乐的。学生转动开心大转盘，抽取题目。学生合作完成题目。各组汇报完成情况。（题目可以是书上的：我生病了，不能去上课，该怎么办？上课了，我要怎么做才好呢？上学了，我们的生活发生了什么变化呢？）（教师出示五彩链）老师这儿准备了一条五彩链，要把小朋友的优点和进步都写上去。希望这条五彩链上有我们班每个小朋友的名字，到了期末我们一起来看看这条五彩链会有多长，好吗？