部编本人教版八年级《道德与法治》上册4.1《尊重他人》课件.pptVIP

运用你的经验：情境感悟 第四课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人 设疑探究 1.什么是尊重他人（尊重含义）？ 2.为什么要尊重他人（尊重他人意义）？ (尊重他人会给个体（自己、他人）带来什 么影响？ 尊重他人会给社会带来什么影响？) 3.如何尊重他人？ 认识尊重： 李克强总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了！谢谢！再见！”，并和他们一起合影留念。 尊重是交往的起点 1 认识尊重？ 即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 尊重他人最基本的表现是尊重他人的人格、权利。 设疑探究1 为什么要尊重他人？ 你知道哪些礼貌用语？ 请问你在日常生活中会注意用礼貌用语吗？有没有发生过一些不愉快？ 为什么要尊重他人？ （1）尊重是交往的起点，想要获得他人的尊重必须先尊重他人。而且尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(自己) 企业家和买铅笔的小贩： 有一个企业家经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐。”过一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他。“先生，我一直期待您的出现。”那个残疾的人说：“您是第一个把我当成生意人看待的人，您看，我现在算是一个真正的生意人了。” 阅读感悟： 思考：残疾人值得我们去尊重吗？ 值得我们去尊重，因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 为什么要尊重他人？ （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。(他人) 思考：“残疾者”成为生意人，也与“企业家”有关吗？ 有关。 “企业家”把残疾者看作一个生意人，是对“残疾人”的尊重。有时尊重比帮助更重要。残疾人获得了尊重，增强了自尊、提高了自信心，从而产生良好的心理体验，促进了的成功。 评价材料中女士的做法有什么危害？ 女士的做法是不尊重他人的做法，给他人带来自卑感、挫败感等感受。 受到他人尊重有什么影响？ ?受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。?相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫折感。 观察思考： 这些行为有什么危害？ （3）尊重使社会生活和谐融洽（社会） 为什么要尊重他人？ 思考：孟子说：“敬人者，人恒敬之。”体现了什么道理？ 尊重从我做起 2 情境一 当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数学试卷请教问题。 情境二 当小光看足球比赛时，约好的同学来家里商量演讲稿的事。 情境三 小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。 如果遇到类似的情境，你会怎么做？ 如何尊重他人？ （1）积极关注他人、重视他人。（具体做法） 设疑探究2