部编人教版版七年级历史上册第9课《秦统一中国》课件.pptVIP

我统一天下 德盖三皇 功过五帝 子孙是二世，三世… 直至万世 自称始皇帝，史称秦始皇 御史 大夫 太 尉 皇帝 丞 相 行 政 军事 监察 至高无上 总揽大权 中央官制 御史 大夫 太 尉 皇帝 丞 相 军事 监察 郡 县 乡 里 亭 郡守 县令\长 地方官制 大权独揽 任免官员 行 政 中央官制 中央集权 郡县制 第9课 秦统一中国 学习与探究 西周时期采取什么制度管理地方，郡县制与之比较有何不同？ 分封制 郡县制 通过郡县制皇帝和朝廷牢牢控制治全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 旁白：战国时，一个秦国人驾着马车、带上了足够多的钱，踏上了周游列国的旅途 。然而，他一直梦寐以求的旅程结果却……我们拭目以待吧！ 秦国人：唉！又累又饿，我要休息会!我从咸阳出发,走到韩国。因为秦国的车比韩国的大，韩国的道路太窄，车过不去，我只好步行。好不容易，来到赵国都城郢（yǐng） ，哎呀！终于看到一个卖栗子的，我买两斤。 卖栗子的：好嘞，给您两斤栗子。 秦国人：两斤栗子怎么只有这些，我要用我的称量一量，你看，不够称吧。奸商竟敢骗我。 卖栗子的：气死我了，卖了一辈子栗子了从来没有人说我是奸商。 旁白：于是两个人吵的不可开交。突然秦国人想起自己的马还饿着呢，于是匆匆走开去买草料。 秦国人：我要买一升草料喂马。 卖草料的：你确定你要买一升那么多吗？ 秦国人：对啊，我的马很饿。 旁白：卖草料的商人窃喜，那么多草料根本吃不完啊。 卖草料的自言自语：正愁没人买呢。今天是遇到大财主了吧。 秦国人:一升草料怎么那么多呀！马根本都吃不完，只能浪费了，郁闷。 旁白：秦国人牵着吃撑的马路过赵国一家布店，于是兴致勃勃的叫赵国的裁缝按他在秦国的尺寸订做了一条长裙，做好了穿在身上，却发现是条超短裙。他很气愤地和店家吵了一架。 秦国人：我的旅行啊，还怎么继续，既然如此，付钱吧。 做衣服的：我不收秦国货币，我只收赵国货币。 旁白：一袋子的钱没法用。秦国人没办法，他只好把身上的玉佩抵押给他。店家让秦国人写个抵押玉佩的字据，可是他写的字店家根本看不懂。秦国人对他的旅行失望了，饿着肚子，牵着吃撑了的马，穿着超短裙回家了。 道路的宽窄， 度量衡（长度、容量、重量）， 货币 文字的不统一 主要措施 政治 创立了大一统的____________________制度。 国家的最高统治者称为_________； 在中央，设_______、________、________； 在地方上，建立___________制。 经济 统一___________。以秦国的________________________作为标准货币。 统一____________制度，所有的度量衡用器由国家统一监制。 统一____________和____________的宽窄，修筑贯通全国的道路。 开凿__________。便利南北水运交通。 文化 统一_____________。以__________作为通用文字颁行全国。 军事 中央集权 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 郡县 货币 圆形方孔半两钱 度量衡 车辆 道路 灵渠 文字 小篆 二、巩固统一的措施 统一货币、度量衡、道路宽窄，开凿灵渠。 度[长度] 衡[重量] 量[容积] 圆形方孔半两钱 2、经济上： 2、经济上：统一车辆和道路的宽窄 秦皇古道 二、巩固统一的措施 车 轨 车子两轮间的距离。 开凿灵渠 二、巩固统一的措施 2、经济上： 二、巩固统一的措施 统一货币、度量衡、道路宽窄，开凿灵渠有什么作用或影响呢？ 统一货币，有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。 统一度量衡，解决了各地换算之间的困难,便利了经济的发展。 统一道路的宽窄，使秦朝的陆路交通四通八达。 开凿灵渠，便利了南北的水运交通。 统一文字——小篆 二、巩固统一的措施 3、文化上： * * * * * * * * 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 ——（李白《古风》） 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 战国七雄后来的结局如何呢？ 一、秦灭六国 一、秦灭六国 一、秦灭六国 前221年 秦朝建立 ⑴灭六国的时间： 前230年——前221年 ⑵灭六国的顺序： 韩、赵、燕、魏、楚、齐 ⑶完成统一的时间： ⑷都城： 咸阳 ⑸人物： 秦王嬴政 一、秦灭六国 ⑺秦的统一的影响： ①结束了春秋战国以来长期争战混战的局面， ②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 秦灭六国 人教