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在总结中反思 在反思中成长 —2017年09-12月研究生学习总结及收获2017年，不知不觉已在指尖溜走，回想冬半年的这一个学期，有收获也有遗憾。本学期的学习：首先，有选择、有针对地阅读了与专业相关的一些文献，一定程度上拓宽了自己的知识视野并为大小论文确定了方向。十月份，开始学习文献的搜索以及查阅。知道了该怎么样阅读文献，每次读完文献应该有自己的总结以及记录自己认为该文章最精彩的部分。通过对许多篇文献的总结，提出自己对该领域的一些想法。接下来，在大量阅读文献的基础上，我把重点放在初中英语语法教学上，一是自己本身的兴趣所致，二是在平时的兼职中，发现在初中语法的教和学中确实存在一些问题。检索阅读文献，我觉得不仅为撰写大小论文打下基础，而且丰富了自己的教育理论知识，并将指导着自己以后的教育实践。另外，在期刊资料室，看了《中学英语教与学》系列，让自己了解到本学科比较前沿的研究和一些独特的教学方法，其中，对《CASES模式在高中英语语法教学教学中的运用—以倒装句教学为例》和《巧用文本重构，创设“剧本”课堂—以PEP六下Unit 3 Part B Lets talk为例》两篇文章进行了反思并写下读后感，使自己有不少收获。其次，积极参加了学院讲座和读书沙龙活动。2017.11.18 14：30-16：30 田家炳101 听取了华中师范大学教授申国昌教授的《新视角·新领域·新成果—教育活动史研究的理论与实践》专题讲座，受益匪浅。通过本次讲座，不仅了解了本专业前辈的研究动态及成果，而且从教授的知己好友王院长的打油诗《第五课鸡蛋》中，了解了申教授求学时代的风雨艰辛，才有了今天的与荣誉同行，这都给我以深深的启发。从2017.10.11—2017.12.28 共参加了学院组织的6次读书沙龙活动。主题分别为人生，课堂一角，信念，爱情等等。在与同学们的交流中，学习到了许多：明白了人不是为了活着之外的任何东西而活着，而是为了活着本身而活着；明白了朋友是那些愿意花时间花精力花金钱在你身上的人；明白了爱情也许不是热情，也不是怀念，不过是岁月年深日久成了生活的一部分；理解了信念；见识到了与传统课堂不一样的史蒂文利维老师的课堂。我觉得这样的交流带给了我进步。然后，我还在图书馆借阅了一些书籍。本学期，我读了阿富汗作家卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》，喜欢上了善良真诚的哈桑，记住了:Id rather eat dirt. 记住了For you,a thousand times over；还看了被誉为中国近代文学中最有趣、最用心经营的小说—钱钟书的《围城》，随着钱老一起看那病态的社会里病态的人，也了解了他笔下的所谓的“结婚好比被围困的城堡，城里的人想冲出来，城外的人想冲进去。”另外，还看了路遥先生的《平凡的世界》，它白纸黑字的告诉我们这样的人生真谛：劳动着是幸福的，无论在哪个时代。它响亮的提出，人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要一颗火热的心在，只要能热爱生活，上帝对他就是平等的。正如三毛女士在《送你一匹马》里说的“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”我也希望，读过这些作品，我的内心会变得更自觉，“不是为了拿文凭，或发财，而是成为一个有温度懂情趣会思考的人”。最后，利用课余周末的零散时间，我在学校附近教育培训机构进行兼职，一是为了减轻家里的负担，二是为自己将成为一名合格的人民教师积累经验。在兼职的课堂教学上，我明白了运用多种教学方法的重要性，也认识到灵活处理课堂问题，得体的课堂用语，对学生适当地鼓励与惩罚，这些都是影响课堂教学的重要因素。有人说过“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”经过兼职历练，我觉得自己有所提高。在专业成长上，我努力构建新型课堂，注重提高学生学习兴趣；在学科教学上，经过一学期锻炼，我对人教版初三英语全一册有了系统的教学体系；在课堂组织上，我不断尝试把自己的课堂变成学生主动要求“我要学”的课堂；跟着学生一起为中考做准备，我觉得很开心！本学期的收获：1.通过大量泛读文献，首先，自己了解了英语学科最新科研进展，更新了技术和知识，使自己不落伍。其次，“他山之石，可以攻玉”。从文献中发现问题，帮助了自己进行科研选题。而且，自己对现代一些先进的教育理念有了一定的了解。同时，也学习了一些科研方法。再有，有一句俗话，“熟读唐诗三百首，不会呤诗也可诌”。阅读了很多文献，大致了解了好的论文的一些制作流程，在接下来的论文写作中，一定会对自己有所帮助。2.本学期的读书沙龙中，与同学们一起交流，还有听王院长和于老师的指导，以及自己的读书体验，真的获益很多。对自己感触最大的，我觉得是我确实领悟到了“站在巨人的肩膀上是一条捷径”。我想不断完善自己，所以我