（人教版）2017八年级语文下册作业课件-22.五柳先生传.pptVIP

* 22.五柳先生传 ◆走近作者 陶渊明（约365—427），名潜，字元亮，自号五柳先生，世称靖节先生。浔阳柴桑（现在江西九江）人。东晋著名诗人，中国田园诗派的鼻祖。他29岁出仕，做过祭酒、参军一类的小官。后因仕途坎坷，又不愿“为五斗米折腰”，回柴桑归隐。现存作品130余篇，其中《归园田居》《饮酒》《归去来兮辞》《桃花源诗并记》《五柳先生传》等都是著名篇章。 ◆文体知识 传是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种相关材料，加以选择编写而成。一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。纪实性是传记的基本要求。传记文章最后通常有一段“赞”。“赞”是传记结尾的一段评论性文字。 ◆主题解说 本文通过对五柳先生的生活、性格特点的描写，刻画了一个安贫乐道、抱朴守真、不追求荣华富贵的隐士形象，表达了作者不愿与世俗同流合污，安贫乐道、独善其身的情感。 何处 到……去；就 喜好 对书中的内容有所领会 心情急切的样子 推究；代词，辈，同类 安然自若的样子 使……欢乐 C A C 介词，可译为“把” 连词 可译为“……的样子” 可译为“像” 6．把下列句子译成现代汉语。 (1)每有会意，便欣然忘食。 每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。 (2)环堵萧然，不避风日。 简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。 (3)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 7．填空。 (1)成语_____________就出自《五柳先生传》，它在文中的意思是 __________________________________________________________；它现在的意思是______________________________________________________。 (2)点明五柳先生隐者心境的句子是_______________________。 (3)点明“五柳先生”这一称号的来历的句子是__________________。 (4)“赞语”中与传文中“不慕荣利”相照应的句子是_________________。 (5)展现五柳先生在读书中得到精神愉悦的句子是 _______________________________________________。 (6)展现五柳先生率真放达的个性的句子是 ___________________________________________。 (7)写五柳先生衣食不继的句子是_________________________。 不求甚解 读书只求领会意旨，不在一字一句的理解上过分下功夫 多指学习不认真，不求深入理解，或了解情况不深入 闲静少言，不慕荣利 宅边有五柳树 不汲汲于富贵 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食 造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留 短褐穿结，箪瓢屡空 (一) 阅读《五柳先生传》，完成下面题目。 8．将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)闲静少言，不慕荣利。 平时悠闲平静少说话，不去追求名利。 (2)忘怀得失，以此自终。 心中便忘记了得失，用这种生活态度过自己的一生。 9．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是____________，达到了_____________的程度；二是________，达到了____________的程度。 好读书 欣然忘食 性嗜酒 期在必醉 10．为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？ 因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。 11．文章末尾提到“无怀氏之民”“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？ 希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活。 【解析】“无怀氏”“葛天氏”都是传说中的上古帝王。据说在那个时代，人民生活安乐，恬淡自足，社会风气淳厚朴实。 12．大量运用否定句是本文最鲜明的语言特色。请从文中找出这些否定句，并简要分析其作用。 示例：“先生不知何许人也，亦不详其姓字”“不慕荣利”“不求甚解”“家贫不能常得”，等等，作者言“不”，突出自己与世俗的不同，显现出作者高洁的志趣与人格，亦使文章语言诙谐、生动。 13．有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？ 示例：物质固然重要，但不能取代一切。陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。 14．请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。 尝( )　　　愠( ) 辍( )