（新）人教版《道德与法治》七年级下册2.2《青春萌动》习题（含答案）.docVIP

（新）人教版《道德与法治》七年级下册2.2《青春萌动》习题（含答案） 一、单项选择题 1.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和一半的友情。”这启示我们　　　 A.男女同学应广泛交往 男女同学应无原则地交往 男女同学的交往是必不可少的 男女同学交往就一定会获得真挚的友情 2.在学校我们看到运动场上有女生加油男生跑得更有劲了在学习上有女生的鼓励男生的劲头更足了。这些现象启示我们　　　 A.男生的表现欲太强 男女生的正常交往是健康的、有益的 应限制男女生的交往 男生的潜力很大 3.在中学校园里男女同学交往仍是一个敏感话题。某校就“男女生之间如何正常交往”这一话题进行了热烈讨论。下列关于男女同学交往说法正确的是　　　 A.男女同学正常交往有益于我们的身心健康 男女同学交往容易产生早恋不利于青少年的发展 男女同学交往应该男同学主动与女同学交往 我们现在还小只有到了成年才能进行男女同学交往 【 (2015·邵阳学业考男女同学间的交往是学校生活的一个重要内容以下行为属于男女同学正常交往的是　　　①男女同学在一起勾肩搭背 ②集体活动一男一女两个同学悄悄离开大家单独在一起 ③足球比赛女同学为本班男生加油 ④男女班干部在一起讨论班级事务 ①② B.③④ C.①④ D.②③ 【提示】选B。 4.下列男女同学的“交往风景”中,属于正常交往的有　(　　) ①男女同学一起学跳校园交谊舞 ②女同学为男篮队员加油助威 ③男女同学经常“单独交流” ④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 【解析】选A。本题旨在考查学生对异性同学交往的认识。男女同学交往要互相尊重、自然适度,跳校园交谊舞、女同学为男篮队员加油助威是正常的,而男女同学“单独交流”和男同学捉弄女同学都是不可取的。故选A。 【知识拓展】男女生交往过程中的原则 1.自然交往; 2.适度交往,异性交往的程度和方式要恰到好处,应为大多数人所接受; 3.真实坦诚,平等待人; 4.避免过分亲昵,男女生交往时要注意自尊自爱; 5.不哗众取宠; 6.了解异性同学的特点,在说话、办事时尽量考虑周全,避免伤害同学。 5.小丽在日记里写道:“李明成绩好、长得帅,很受女生的欢迎。可我一看到他和别的女生在一起就莫名其妙地生气。我只对他一个人好也希望他只对我好。”小丽　(　　) A.这样想是很自然的,不必大惊小怪 B.可以想办法让李明只对她一个人好 C.没有正确认识青春期萌发的异性情感 D.可以想办法阻止别的女生和李明交往 【解析】选C。本题考查学生对异性情感的理解。男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理,小丽的想法是不恰当的。故选C。 6.晓寒是一名八年级学生,性格活泼开朗,热情大方,学习成绩名列前茅。最近,班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条,想和她做个“特别的朋友”。作为晓寒的同龄人你认为对此事说法正确的是　(　　) ①应立刻报告给老师,让老师严厉批评这位男生 ②对异性的好感是正常、自然而又美丽的事 ③男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理 ④答应这位男生的要求,无需大惊小怪 A.②③ B.②③④ C.①④ D.①③ 【解析】选A。本题考查学生对异性情感的理解。相遇青春,我们心中萌发一些对异性朦胧的情感,这是一种正常现象,不必过于敏感、拘谨,只要把握好一定的度,注意方式、方法就可以了;同时,面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待、理智处理,因此②③正确,①④错误。故选A。 7.小玉是个美丽聪明的女孩,学习成绩很好;晓峰是学校足球队的前锋,足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。不知从什么时候开始,两个人互相爱慕,但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时,正确的做法是　(　　) ①慎重对待,理智处理 ②反思自己的情感选择 ③把握青春,作出负责任的选择 ④主动大胆地接受或付出 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 【解析】选C。面对青春期朦胧的情感,我们需要理性地驾驭和控制,故④观点错误。排除含④的选项,故选C。 二、简答题 8.小娟和小刚是同班同学,因为两家住得近,又很谈得来,经常结伴上下学,在学校要么一起讨论学习上的问题,要么一起聊天,常常形影不离。一段时间后,班上一些同学便开始说他们两人的闲话,班主任也暗示他们要正常交往。小娟为此很烦恼,决定以后再也不与任何男同学交往了。 阅读材料,运用所学知识回答下列问题: (1)你赞成小娟再也不与任何男同学交往的想法吗?请说说你的理由。 (2)联系小娟的烦恼和身边的实际,谈谈中学生在与异性交往的过程中该如何做才能避免闲言碎语。 【解析】本题主要考查学生对异性交往的认识。第(1)问的回答应重点从男女