鲁人版《道德与法治》（五四学制）七年级下册9.3《珍爱我们的生命》教案.docVIP

《珍爱我们的生命》教学设计 课标依据 本教案依据新课标“认识自己生命的独特性，体会生命的可贵”的要求编写。 学情分析受社会上一些不良思潮的影响，不少学生对未来的希望、对生命的意义缺少思考，对他人、对家庭、对社会缺少必要的责任感，业已呈现出诸多负面影响。因此，对青少年进行价值观、人生观、世界观教育迫在眉睫。 教学目标 一、知识目标： 1、知道生命不是一帆风顺的，人生中会有很多的艰难曲折。 2、知道每个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命。 3、正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的区别，知道怎样的生命才更有价值。 4、懂得怎样提升生命的价值。 二、能力目标： 1、逐步提高生活适应能力。 2、培养学生抗挫折能力。 3、培养理论联系实际、运用于实际的能力。 三、情感态度、价值观目标： 1、培养学生战胜困难的勇气和信心，养成乐观豁达的性格。 2、引导学生积极探索人生的价值，感悟生命的意义。 3、进一步激发热爱生命之情。 4、对为社会为国家做出贡献的人充满敬意。 教学重点 培养学生强烈的珍爱生命的意识。 教学难点 引导学生探索生命的意义与价值，并树立积极的人生观。 教与学的方法 教法：小组讨论法、谈话法、故事讲述法、比较法、情景训练法、访谈法等 学法：充分尊重学生的