鲁人版《道德与法治》七年级上册-4.1《青春不烦恼》课件（）.pptVIP

第4课 青春多美好 第一框青春不烦恼 进入青春期，在小亮家里发生了这样的情景： 妈妈：“你怎么又偷偷玩游戏？告诉过你多少次了，有空多做点练习，你就是不听，我看你将来能考个什么学校？” 小亮：“还有完没完啊，不就玩个游戏吗，每次都要唠叨！” 你有过类似的经历吗？ 探究一 阅读教材44页材料一，回答问题。 1. 小雅和小力、小薇苦恼的原因是什么？ 2.他们应该怎么做？ 师生共同总结，理解记忆 （1）我们首先应仔细分析烦恼产生的 原因，认清原因，我们才能消除紧张， 有针对性的找到克服烦恼的办法。 探究二 敞开自己的心扉 阅读教材44页材料一，回答问题 “我”是怎样快乐成长的？这些方法对我们有何启示？ 师生共同总结，理解记忆 （2）我们应敞开自己的心灵之窗，多与父母、老师和同学交流沟通，把自己的烦恼说出来，寻求他们的指导和帮助 探究三 丰富自己的生活  1.丰富自己生活的活动方式有哪些？ 譬如，多读书，提高自己的审美能力；多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣；多参加社会公益活动，享受奉献的快乐。 2.这些活动有哪些好处？ 这些活动既可以转移自己的注意力，消除烦恼与困惑，又可以丰富生活，使自己快乐健康的成长。 探究四 主动寻求社会帮助 某校七年级(1)班的学生在思想品德老师的指导下，就青春期出现的典型心理困惑和烦恼进行调查，以寻求解决中学生青春期的心理困惑和烦恼的方法和途径