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第二单元重要知识点 第三课 文化的多样性与文化传播 一、文化多样性 （一）文化多样性是什么？ 1.含义：相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。世界文化是由不同民族、不同国家的文化构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 2. 表现形式：语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等。最典型的表现形式就是民族节日和文化遗产。 （1）民族节日是一个民族民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 （2）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 （二）、为什么要尊重文化多样性？ 1、地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 2、特点：文化既是世界的又是民族的。原因？ （1）世界文化是由不同国家、不同民族的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一，是共性与个性的统一。 （2）世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 （3）各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多重因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。 （4）因此，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 3、意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；也是实现世界文化繁荣的必然要求。 （三）、怎样尊重文化多样性？ 1.正确态度：（1）认同本民族文化，尊重好、维护好、发展好本民族文化； （2）要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 2.必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 二、文化传播（侧重于怎么做）： 1.文化传播的定义： 2、文化传播的意义： 3、文化怎样传播？（1）三种重要传播途径：商业贸易、人口迁徙、教育（更为直接的文化传播方式）。 （2）传媒和大众传媒：①地位：文化传播的主要手段；②作用：大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。 （3）对待文化传播的态度：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。 第四课 文化继承性与文化发展 一、传统文化 （一）传统文化是什么： 1、传统文化含义：传统文化是在长期历史中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。 2、传统文化特点： （1）传统文化继承性：传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承。 （2）传统文化具有相对稳定性——在世代相传中保留着基本特征，具体内涵又能够因时而变。 （3）传统文化具有鲜明的民族性——传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。 （二）、为什么要正确对待传统文化？ 1.传统文化作用：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步，妨害人的发展的消极作用。 2.一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。 （三）、怎样正确对待传统文化？ 1.正确的态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 2.在社会实践的基础上发展传统文化，批判的继承传统文化，注入时代精神，即继承传统、推陈出新。 3.既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，也要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 二、文化继承与发展的关系：继承与发展，是同一个过程的两个方面。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 三、影响文化发展的重要因素： 1、生产力与生产关系的矛盾运动决定了社会制度的变化，也决定了文化的发展方向； 2、科学技术促进文化的发展； 3、思想运动推动了文化的发展。 4、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 第五课 文化创新 一、文化创新 （一）什么是文化创新？ 文化创新包括文化内容形式、体制机制和传播手段的创新。人民群众是文化创新的主体。 （二）、为什么要进行