幼儿园教育活动形式-深圳残疾人联合会.pptVIP

内容提纲 一、沟通的定义与形式 二、为何要教听损儿童学习沟通？ 三、沟通主要解决听损儿童哪些问题？ 四、需培养听损儿童哪些沟通策略？ 五、家长在沟通中应注意些什么？ 六、问题讨论 一、沟通的定义与形式 什么是沟通？ 沟通 是人与人之间、人与群体之间信息、思想与情感传递和反馈的过程。 一个完整的沟通过程包括： 双向的 沟通的形式 口头语言 书面语言 声音特质 肢体动作 面部表情 图画／符号 …… 为什么要教听损孩子学习沟通？ 1、表达感受、情感和需求 2、提供／获取信息 3、影响他人的行为 4、增加人际间的亲密度 5、有利于合作活动的进行 …… 沟通领域主要解决哪些问题？ 1、不能等待、插话、抢话 2、遇害到陌生人易害羞（性格内向） 3、不会主动提问 4、总是说同一句话，不会变换说法 5、常自顾自己的想法，不听他人说什么 6、不能理解说话的深层含义 7、和他人说话时没有眼神交流 基本的沟通行为 眼神注视 与人说话时，眼睛要注视着对方。 基本的沟通行为 等待 在游戏中能够等待 在谈话中能够等别人讲完后再发言。 基本的沟通行为 问问题 使用问句来获取更多、更丰富的信息。 基本的沟通行为 开启话题 使用适宜的语言引起他人的注意或直接说出想要