高一语文林黛玉进贾府 精选.doc

高一语文林黛玉进贾府 课题 黛看——《林黛玉进贾府》人物形象分析（下） 教学目标 知识与能力 通过对课文人物描写的理解分析，提高学生获取，提高学生获取、感受、品味语言的信息的能力。 过程与方法 学习通过人物的出场、肖像、语言、举止、心理的描写塑造人物的性格。 情感态度 与价值观 培养学生的文学鉴赏能力和综合语言能力，感受语文及文学的永恒魅力，增强学生对《红楼梦》的构思艺术的理解。 教学 重点 鉴赏《红楼梦》人物形象的思想性格及形成性格特点的社会原因。 教学 难点 培养学生分析小说人物形象的方法及能力。 教学环节 教学内容 教师手记 （重点内容：学情分析、教法设计、学法指导、分类推进措施、学生可能行为预见及对策等） 一．导入新课 《枉凝眉》“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”结果呢?一个是整天为他哭泣(林)，一个是整天为她牵挂(贾)。“水中月”“镜中花”这两个形象的比喻对造成爱情悲剧的现实提出了质问。 《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我中封建社会走向衰亡的历史趋势。林黛玉与贾宝玉之间的爱情故事