高职院校音乐表演优势专业的建设与思考——以浙江艺术职业学院为例.DOCVIP

高职院校音乐表演优势专业的建设与思 考一一以浙江艺术职业学院为例 郭义江 浙江艺术职业学院 高职院校的优势专业是其发展的关键，而优势专业的建设是一项系统工程。优势 专业建设的好坏会影响招生、人才培养以及毕业生就业等多个方而。文章针对高 职院校在专业建设中的儿个重耍问题进行深入剖析，并以浙江艺术职业学院音 乐表演专业为例，只体探讨优势专业建设的重要意义、实施关键及策略等问题， 以期为相关院校提供一些参考。 关键词： 高职院校;音乐表演;专业建设; 高职院校的专业建设不同于普通高等学校的专业建设，其不是指普遍意义上的 学科或专业，而是带有市场需求导向和技术导向的专业。因此，高职院校的专业 建设要求和设置原则、结构及实施细则、人才培养0标、特色的打造及形成等，都 应该针对高等职业教育工作的应用性、技术性特征，进而打造建设具有特色的优 势专业。 一、髙职院校优势专业建设的理论背景 在高职院校的专业建设过程中，尤其要注重理论的指导。专业的质量和水平决定 丫学校培养的人才质量以及未来的发展潜力。为了提高专业建设的质量，需要厘 清专业建设的内容要素及其关系，正确认识和协调推进专业的发展，具体涉及 到优势专业的重要性即“为什么”，以及实施关键即“如何做”的问题。 （一）重要意义 高职院校的专业建设需要全局思维的把关，也需要具体细则的实践和执行，还 需要在棊础建设方面进行细致的规划，同时要在宏观理论上做出规划和探讨， 这样冰能有的放矢，指导具体的建设过程。 优势专业建设是高职院校可持续发展的核心与重点。专业对于高职院校来说是核 心，也是高职教育作为现代高等教育中重要一环的基础。专业是人才培养方案计划及组织管理形式，是知识形态、活动形态和组织形态的统一体。专业建设发展 是高职教育的重心所在，专业建设需要紧紧把握市场和社会的需求，釆用弹性、 灵活、有效的方式制定专业方向、培养模式以及输出模式。因此，加快专业特别 是优势专业的建设与发展是高职院校的工作重心，是促进学生就业和创新的保 证。 高职教育耍依据市场、社会的需求设置专业门类和结构，确保专业的教学和实践， 使学生毕业后的就业岗位与所学紧密结合，从而提高竞争力;而良好的竞争力和 就业率能够及吋反馈给社会，从而增强专业的吸引力，不断吸收优质生源。另外, 还需引导学生对职业生涯做出规划，挖掘学生的潜力和专业兴趣，从而更好地 从动机上促使学生进步，这也是未来高职教育发展的一个重要趋势，而大力发 展优势专业在这一趋势中就显得十分必耍，加强优势专业建设是促进高职院校 提升整体水平的关键。有学者指出，专业品牌是一所高校综合实力的象征、整体 水平的体现和理想价值的追求。高职院校应以一流专业臝得一流的地位，优势专 业的建设是高职院校在高要求的办学环境下，提升自我价值与核心竞争力的重 要条件。对高职院校来说，优势专业的建设有其独有的战略价值，可以全而提高 学生综合职业素质，以专业品牌、专业特色赢得良好的社会声誉，提高院校发展 的竞争力。 高职院校的专业建设是一项系统工程，是学校适应社会人才需求的一个棊本尺 度，能够反映学校对社会经济发展、科技发展和职业岗位的适应程度。专业逑设 的成效直接影响到高职院校的招生、学生的培养及毕业生的就业与创业，事关高 职院校的生存与发展。在建设的过程中尤其需要注意以下几点:专业开设的原因 和目标、专业结构和布局以及专业特色的规划。 首先，从专业开设的原因和目标来说，高职院校在向西方职业技术教育学习的 过程中，逐渐形成了具有中国特色，同时适应国内外市场环境的一套专业设置 原则。特别是随着我国文化产业大环境进入“十三五”发展的关键时期，市场变 化会影响到高级技术人才的需求，这类人才直接受行业和技术发展的影响。因此, 专业的开设及其0标必须充分结合市场规律进行分析并设置，才能使专业设置 更加具有针对性。确立专业设置和人才培养0标是前期的基础性工作，高职院校 必须对专业和市场、专业所需基础技能和知识及其内在联系，以及职业发展空间 和综合素质展开充分的调研，并且不断深入研允。有专家指出，高职院校专业的 开设目标是其定位的标准内涵，还融合了地方和市场特色的价值取向。 其次，对于专业结构与布局，高职院校需结合地方政府和产业机构，甚至考虑 该产业在国内外的发展形势，根据市场规律和需求进行不断修正；引进国内外先 进的教育理念和管理经验，进行合理有效的资源配置，并在建设过程屮不断进 行宏观调控和微观调整，规划产业结构和专业结构，这样冰能提高教育资源的 利用率，促进专业快速、有效发展。 最后，专业特色是凝练一个专业多年发展的积淀，也是汇聚专业优势、吸引优秀 师资和生源的窗口，具有极强的吸引力和号召力。对于专业特色的规划要结合市 场发展的规律，以微观环境为基础，本着传承、融合、创新的理念对优势专业在 建设发