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浅谈流行歌曲在幼儿园早操中运用中存在的问题及优化建议 ? 内容提要：幼儿园开展早操活动,是幼儿园的一种常规性教育活动,成为增强幼儿体质的有效手段。幼儿园早操音乐是构成早操活动必不可少的元素，也是早操的精魂。音乐的选配是否合适直接影响幼儿做早操的热情和早操的质量。本文主要对当代流行歌曲在幼儿园早操中运用的实践意义、现状、优化运用对策几方面展开了探究论述。 关键词：流行歌曲 ?早操 ?锻炼 影响 ? ? “流行歌曲”，是指容易被大多数人理解、唱奏和广为流传的歌曲。它往往具有歌唱性的曲调、鲜明的节奏、简单的旋律与浅显的声调的特点。对于听众来说，流行歌曲因为形式短小、通俗简单，唱起来比较朗朗上口，所以“流行歌曲”也成为了一种大众文化。幼儿园早操是幼儿体育活动的重要内容,也是幼儿园一日生活中必不可少的重要环节,是一种系统性的身体锻炼活动,已经成为幼儿园的一种常规性教育活动和增强幼儿体质的有效手段。幼儿园早操活动的主要目标是要锻炼幼儿的身体，给幼儿一个健康的体魄和健康的审美心灵。音乐在早操中起着口令、节拍的作用，因此在选择操节部分音乐时，应重视音乐本身的节奏和旋律，所选择的音乐要与早操风格、特色一致，并充分考虑是否符合幼儿的年龄特点，达到动作与音乐协调统一的目的。而将流行歌曲与幼儿早操活动进行有机的融合，已经成为了时下很多城市以及城乡幼儿园普遍的选择，几乎都能够跟上时下流行的音乐浪潮，具有时代性的选择。 一、流行歌曲与幼儿园早操相结合的意义 将流行歌曲与幼儿早操活动进行有机的融合。既丰富了幼儿园早操的形式，又激发了幼儿对流行歌曲的兴趣，充分调动幼儿参加早操的积极性和自主性；流行歌曲与幼儿早操活动的结合，真正达到了通过早操来锻炼幼儿健康的身体的同时，培养了幼儿拥有一颗健康的会审美的心灵。流行歌曲与幼儿早操活动的结合，以流行歌曲突出的节奏快的优势，成为幼儿教师和幼儿都比较喜欢采取的一种方式，训练和增强幼儿节奏的感知能力。幼儿园早操引用与流行歌曲相结合的形式，已经成为了时下很多城市以及城乡幼儿园普遍的选择，几乎都能够跟上时下流行的音乐浪潮，具有时代性的选择。很多幼儿园选择流行歌曲与幼儿园早操的结合，已经是一种趋向。提及流行歌曲和幼儿园早操的结合，都已经普遍成为了幼儿园教师的选择。而流行歌曲与幼儿园早操相结合的意义主要体现在以下几个方面： （一）调动幼儿早操自主性与积极性 《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园的主要任务：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”幼儿园早操活动是幼儿园展开一日活动的开始，是增强幼儿体质、提高幼儿音乐感知能力的方式之一。幼儿园早操活动在一定程度上影响着幼儿身体的发展，对幼儿的身心健康发展也有着重要的作用。早操音乐是早操的重要组成部分。我国的幼儿园大都不太在意早操音乐的选择，仅仅只是一味的选择节奏强的音乐作为早操的音乐，缺乏对音乐实际的考察、理解与分析，没有对幼儿身心发展特点做出分析判断。早操活动所选用的音乐常常不够清新活泼，有时选用一些成人的流行歌曲，甚至长时间不更换，歌词内容同早操动作极为不协调，缺乏创造性，孩子跟参加活动的情绪就此开始降低。而且多数幼儿园的大、中、小班都是做一样的早操，这种情况忽视了幼儿的年龄特征，导致小班的幼儿用复杂一点的音乐就不知道该干什么了，而大班的幼儿也会觉得小班的早操太过简单而不愿意做操。而流行歌曲与幼儿园早操相结合能够很好的调动幼儿早操自主性与积极性，例如:自从《小苹果》流行以来，几乎每一个幼儿园都以不同的早操版本将这个《小苹果》引入到早操中，在教师放《小苹果》的音乐同时，幼儿的注意力高度集中，达到了前所未有的一种倾听效果,歌曲放出不一会，几乎所有幼儿都会跟着动起来，到了《小苹果》的音乐到了高潮的时候，幼儿的积极性和主动性得到大大的提高，所以使得放《小苹果》音乐这一时段操节的幼儿参与率也大大提高了，充分调动了幼儿早操自主性与积极性。 （二）丰富幼儿园早操的形式 ?音乐是一种艺术形态。音乐活动不仅可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力，还可以提高幼儿的敏感性和听觉辨别能力。无论是思想认识，提高能力培养，还是心灵陶冶，音乐对于人的内心情感心灵深处，都有潜移默化的教育影响，它比说教更易于接受，影响更深刻，更有说服力。音乐是贯穿于早操活动的灵魂，音乐的选择直接影响早操的质量，进而影响孩子做操的积极性。利用音乐，可以建立一种音乐形象或一种运动意境，激发并帮助幼儿提高运动和做早操的参与意愿，并在音乐背景下达成愉快运动目的。以往多数幼儿园选取早操音乐，也会有对流行歌曲有考虑和涉及，但是远没有现在普及，目前，好多幼儿园选取的流行歌曲出现了新的迪斯科表现形式，这种迪斯科的风格让幼儿觉得新颖的同时，从以往的一些说歌、念歌、唱基本的礼仪习惯培养歌、社会常识，表达