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新世界中小学教育之我见 我也是从小学，初中，高中一步一步地走入大学的校门，所以只能以自身的中小学教育经历谈一下自己对现在的中小学教育的看法，我是1990年入的小学，所以我所经历的中小学教育是上个世纪的教育了，小学5年，初中3年，高中又3年，所以我所接受的中小学教育几乎都在20世纪90年代的教育，和现在21世纪的教育自然是有很大的不同之处，因为自从我上了大学后，曾做过小学，中学的家教，所以对这个世纪的学生的中小学教育是有一定的了解的，现在就我自身的教育和现在的教育做一下比较谈一下个人看法。 ????我记得我上小学的时候，每天的课程不是很多也就上午四节，下午三节，老师布置的作业不是很多，一般都在半个小时左右就可以完成，何况每天还单有一节课让你做作业。所以，我们那时除了做完作业，几乎没有什么事情做，课余的时间很多，虽然我们那时候每节课还是45分钟，并且一周要上六天课，只有星期天可以休息，但是我感觉课外时间还是很多，多的你都不知道做什么好，那时候我们也没有什么好玩的东西，不像现在游戏厅，网吧很普遍，所以我们那时候只要做好作业几乎就是打乒乓球，或者和几个要好的同学一起出去骑自行车赛车。有时候都骑到很远的地方，感觉很刺激，过瘾，而现在就从我教过的一个小学生身上看出和我那时是有多么不同，我很惊讶于那个小学生才上了三年级眼睛上竟已多了一副眼镜，实在是让人很吃惊，而且他的父母又给他买了很多学习资料，再加上周末还要去上这个补习班，那个补习班，好像整天都忙忙碌碌的，几乎没有喘息的时间，就让人不惊讶于他为什么这么小就已经近视了，因为他的作业要做到七，八点钟，然后还要复习功课到九点后才能休息，我真的有点同情他了，我只是感觉到和我那个时候比较，我们几乎在学习上没有花费多少功夫，但是学习成绩都很好，每天不到八点就休息，早上七点起来去上学，书包是从来不拿的，最多手上拿本书，而他们现在的书包里各种书都多的不得了，书包的重量就几乎是他们身体的三分之一，难怪国家教育部喊着“减负”，可是让人奇怪的是怎么减了这么长时间，书包却越来越重。 我上了初中后，虽然课程多了一点，但是只是感到做完了作业几乎没有事做，但自己却不再像小学的时候到处乱跑了，而是开始自觉的学习起来，老师讲过的就罢了，老师没有将的新课我有时间就一个劲的看下去，这样不知不觉就养成了自学的习惯，几乎在新学期开始的暑假里面就自己把新学期的课程全部自学完毕，只感到自己有能力学就赶快学，那时我自学全靠自己，父母是从来不过问的，他们都是农民小学都没有毕业，初中的更是不懂，现在想来我可能是因为头脑还不是很苯，有点智商，所以学起来能无师自通，所以感叹不像现在的学生还要请家教，而从我教过的一个初中生的过程中我就发现，他们的作业竟是随着年级的升高而成正比例地增加，作业量要单记在作业本上，一项一项地做完要让他们熬到十点，十一点之后甚至到凌晨，因为我就曾经亲身经历了一次陪着我教的初三学生做作业陪到十二点钟，还没有做好，我心里面只能很同情他们了，而有的学生实在做不完怎么办，明天就要交，没有办法只好抄作业了，新世纪的教育使得学生不是为了知识而学习，是为了完成任务而学习，想想不知道是教育的喜悦还是悲哀，是教育的成功还是失败，是教育的进步还是退后。我无言了。 ????现在想来，我那时的教育也不是完善的，但是我们能很好的利用时间来增加知识，充实自己的头脑，我们是为了知识而学习，同时我们在学习完之后仍可以做自己想做的事，虽然娱乐条件不像现在这么丰富。但是感到自己那时过的很自在，而反观现在的中小学生。他们各个方面的条件都比我那时好的不得了，但是反而让他们变得感觉书呆子一样，眼镜厚厚的一层，书包背在身上像一座大山一样，对问题的反应几乎是头脑里根本没有印象。唉！可怜天下父母心，在这样优越的环境中，仍是不放松对子女的学习的关心，好像他们生下来就是为了学习的，即使参加一些课外兴趣班，也是为了随波逐流，为了拿到那样花花绿绿的证书，也没有问过自己的孩子是不是真的喜欢。 ????自己在感叹新世纪教育的同时，仍不忘好好地学习教育学，以期望能在自己为人师表后，使自己的学生做回真正的自己。