a多媒体系统.doc

附件四： 申请购置仪器(设备) 可行性论证报告书 仪器(设备)名称 多媒体系统 所属实验室 近代物理实验室 申报负责人 王　琰 申报部门 理学院 申报时间 2004.9 重庆工商大学制表 一、申请购置仪器(设备)概况 仪器(设备)名称 中 文 多媒体系统 外文(原文) 参考单价 人民币(万) 2.5 数量 1 总价 2.5万 美元(万) 主要供货渠道 经销商 原产地 国别 生产厂家 学校统一招标确定 型号 规格 待定 拟安装地点 待定 使用单位 理学院 使用 方向 教学 研究生、本科、专科、高职 科研 科学研究、产品开发、生产 其它 技术培训、对外服务 主要用途 该系统主要利用集中控制将多媒体电脑、录像机、VCD、录音机、视频展示台这些媒体源连接起来，通过投影机和电动屏幕将影像教学节目展示出来，以及利用声音设备进行播放。将各种烦琐复杂的电路图、操作流程、实验原理、仪器结构与使用方法等，清晰明了地呈现给学生。 服务对象 理学院物理学、应用物理学专业学生及全校进入理学院中心实验室的各类学生。 使用效率计算 人时/年(月) 　　40000人时/年 使用单位负责人 　龙　涛　 操作、管理人员 　　王代新 主 要 技 术 指 标 　待定 对安装 使用环 境及附 属设施 的要求 项目 安装、使用条件 其它要求 项目 安装、使用条件 其它要求 水 无特殊要求 空调 无特殊要求 电 无特殊要求 100m2专用房间一间 气 无特殊要求 地面 无特殊要求 二、辅助(配套)设备(设施) 辅助(配套)设备(设施) 经费来源 辅助设备总额 (人民币元) 仪器设备投入运行后的维持费及运行费及落实情况 维持费 理学院日常维持费开支 运行费 同上 主要 辅助 配套 设备 设施 名 称 参考型号 金额 资料来源 维护维修能力情况 自行日常维护，重大维修由经销商负责 三、可行性分析论证 1、拟购置仪器设备的必要性及对建设目标的作用 1.1 1.2 在教学、科研中的主要使用范围(简述) 可将多媒体在教学、科研中的主要使用范围归类如下： 用于演示实验和提供信息服务：由于物理实验覆盖范围广，可以多媒体为核心建立一个教学演示中心，用于教师教学，为学习提供实验课程演示、记录实验讲义、了解实验室各种资源、研究报告、实验原理、实验流程等综合教育信息和课程信息。 用于学生毕业课题和论文答辩。 用于开发性实验：提供教师与学生开发教学课件或软件的实习设施。 学术报告或学术讲座。 五、定期播放教学音像。 1.3 对仪器(设备)资源共享及开放、对外服务的设想 多媒体系统通过与校园网络系统的服务器或闭路双向控制系统的控制主机连接，实现内部互连，可以共享教学信息，进行教学课件的播放、并通过与Internet相连，可进行远程的信息浏览。本着资源充分利用的原则，针对多媒体，可确定以下初步的设想： 一、由于多媒体的教学功能丰富，可用于整个物理实验室，为此，设想将物理演示实验室的建设与多媒体室一同进行，可以同时进行物理实验教学和演示实验教学。 二、多媒体室建立后不仅适用于物理专业的学生，还将为全校全校理工科学生提供多媒体教学，受益面广，实现资源共享。 三、为教师或学生提供交互式媒体播放功能。 四、为本院教师提供多媒体服务。 五、与校园网连结，在学校内部实现资源共享。 2、主要仪器(设备)选型依据 2.1 本校（院）、重庆地区及国内同类仪器(设备)配置情况 本校有较为丰富的多媒体求学资源，但物理实验室尚未配置，物理实验的特殊性和现代化教学发展的要求，配备多媒体教学系统。 2.2 国内、外同类仪器(设备)性能比较 选择顺序 首选厂家 次选厂家 备选厂家 厂家名称 　 　 主机金额 主 要 技 术 指 标 售后服务 情 况 2.3 仪器(设备)选型的技术、价格、性能综合评价 为了突出物理实验技能训练的特点和提高技能训练的效果，这套训练教程利用计算机多媒体图形技术和仿真技术，开发制作了模拟物理技能训练内容并具有教学演示功能和技能操作训练功能的数字多媒体技能训练系统。这套数字多媒体技能训练系统为物理技能训练提供了一个仿真训练环境和操作平台，它具有如下特点： 互动式技能训练平台设计：为获得满足物理实验需要的专业技能，“训练系统”将为学生提供一个包括物理数据处理、实验结果计算、实验流程分析、实验原理、仪器使用方法、实验结果分析等技能的具有交互功